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Resultados: 56

Regional meeting: the role of government chief nurses in the countries of the region of the Americas. Final report

Pan American Health Organization; World Health Organization.
The Regional Meeting on the Role of Government Chief Nurses in the Countries of the Region of the Americas was held in Havana from 10 to 12 September 1996. The working group analyzed how the ministries of health in the Region would assume a leadership role in the development of nursing so as to ensure le...
Administración de Personal/normas, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Regionalización/métodos, Reunión, Regionalización/tendencias, Salud Pública/22060, Salud Pública/educación, Enfermería/tendencias, Enfermería/22060
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Caracterización genérica de competencias laborales para la preparación de los profesionales de enfermería

Cabrera Diéguez, Liset; Díaz Rojas, Pedro A; Gutierrez Quiñones, Dayamí; Pérez Carralero, Leonor; Quintana Velázquez, Dalia Beatriz.
CCH, Correo cient. Holguín; 22 (1), 2018
Introducción: recientemente, la evaluación de las competencias de los profesionales de enfermería se ha divido en dos categorías: competencias genéricas y competencias específicas. Objetivo: caracterizar las competencias genéricas profesionales de los Licenciados en Enfermería, en los escenarios ...
Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Atención Primaria de Salud, Competencia Profesional, Enfermería de Atención Primaria/métodos, Cuba, Evaluación del Rendimiento de Empleados
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Estrategias para la visualización y el desarrollo de competencias informacionales en el proceso de formación del capital humano en salud

Rodriguez, VerônicaMilagros Peñalver; Brito, Rafael Cancañón; Caballero, Katina Quintela.
INTRODUCCIÓN: El desarrollo de competencias informacionales en el proceso de formación del capital humano en salud fundamenta los objetivos trazados por el proyecto. OBJETIVOS: Disponer de criterios para incrementar la visibilidad de nuestros profesionales en un mercado mundial altamente competitivo. S...
Alfabetización Informacional, Desarrollo de Personal/22060, Estadística como Asunto/22060, Red Social
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Modelo de evaluación de impacto del posgrado académico en los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas “General Calixto García”

Borges Oquendo, Lourdes de la Caridad; Añorga Morales, Julia Aurora; Valcárcel Izquierdo, Norberto.
Introducción: Los retos de la educación superior para el Siglo XXI plantean la necesidad de un nuevo proceso educativo, fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia, lo cual implica que la Educación Superior debe ser perfeccionada em concordancia con el desarrollo de la sociedad...
Educación de Postgrado, Educación de Postgrado/22060, 35174, Gestor de Salud, Médicos, Cuerpo Médico de Hospitales, Especialización, Educación Médica, Educación Médica Continua
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Metodología para la integración del contenido humanista a la formación permanente del profesor

Junco, Francisca Güemez.
La implementación de una estrategia pedagógica de contenido humanista en la formación permanente del profesor de Medicina General Integral en la Facultad de Ciencias Médicas “Salvador Allende” (FCMSA) con resultados en su preparación pedagógica, justifica la generalización de la concepción pe...
Metodología como un Tema, Formación del Profesorado, Enseñanza/22060, Medicina, Educación Continua/22060, Especialización, Personal de Salud, Educación Médica Continua, Educación Continua
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Modelo de Evaluación de Impacto del posgrado académico en los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas “General Calixto García”

Oquendo, Lourdes de la Caridad Borges.
En la investigación realizada se diseñó un modelo de Evaluación de impacto del posgrado académico en el comportamiento profesional y humano de los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas “General Calixto García”. A partir de la aplicación del modelo de tránsito se caracterizó el comport...
Docentes, Facultades de Medicina/22060, Facultades de Medicina, Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos, Evaluación Educacional, Evaluación del Impacto en la Salud, Mejoramiento de la Calidad/estadística & datos numéricos
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Habilidades investigativas en estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería: ocasión para su desarrollo

Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydeé; Quiroz Enríquez, Mayra; Dueñas Pérez, Yeny; Suárez Denis, Ana Lidia; Rojas Rodríguez, Yanet.
Edumecentro; 10 (1), 2018
Fundamento: la actividad científica debe ser asumida como componente esencial en la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas desde el pregrado. Objetivo: diagnosticar el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería, des...
Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Proyectos de Investigación, Investigación Metodológica en Enfermería/métodos, Educación Médica, Cuba
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Guía de ejercicios interactivos para autoevaluación de estudiantes de Enfermería en práctica preprofesional

Lozano Vega, Berenix; Morán Giraldo, Lourdes; Gil Hernández, Arletis; Tarajano Roselló, Antonio Obed; Expósito Pérez, Héctor.
Educ. med. super; 31 (2), 2017
Introducción: la práctica preprofesional ocupa el último curso de la Licenciatura en Enfermería. Contribuye a la educación y entrenamiento final del futuro egresado, lo que permite el desarrollo de habilidades relacionadas con la práctica de enfermería. Objetivo: elaborar una guía de ejercicios i...
Educación en Enfermería/métodos, Programas de Autoevaluación/métodos, Pautas de la Práctica en Enfermería, Licencia en Enfermería
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Políticas de evaluación del desempeño del docente universitario, mito o realidad

Jara Gutiérrez, Nancy Patricia; Díaz-López, Mónica María.
Educ. med. super; 31 (2), 2017
Desde la perspectiva de la calidad en educación, la evaluación docente es una piedra angular que posibilita la mejora de los procesos formulados en las políticas educativas. Aunque se le ha concedido un rol operativo como mecanismo de medición, control, homogenización e influenciado por las polític...
Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos, Docentes Médicos, Colombia
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