Resultados: 111

Red de Centros Colaboradores de la OPS/OMS en Brasil: potencialidades y perspectivas

Organización Panamericana de la Salud.

“Un Centro Colaborador de la OMS forma parte de una red de colaboración interinstitucional establecida por la OMS como apoyo de su programa a nivel de país, entre países, regional, interregional y mundial, según corresponda. Pero eso no es todo. De acuerdo con la política y la estrategia de cooper...

Fuerza Laboral en Salud/organización & administración, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Cooperación Técnica, Regionalización/tendencias, Brasil, Gestión de la Información en Salud/tendencias, Gestión del Conocimiento, Desarrollo de Personal/tendencias

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Gestão do Conhecimento em Saúde no Brasil: avanços e perspectivas

Organização Pan-Americana da Saúde.

A Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS) – Representação Brasil, no marco do cumprimento da Estratégia de Cooperação com o Governo do Brasil, com destaque para o Ministério da Saúde, universidades e instituições estaduais e municipais que compõem o Si...

Tecnología de la Información, Gestión del Conocimiento, Cooperación Técnica, Gestión de la Información en Salud/métodos, Telemedicina/métodos, Bibliotecas Digitales, Brasil, Observatorio de Recursos Humanos en Salud, Educación a Distancia/22060, Redes de Información de Ciencia y Tecnología

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Pedagogical Preparation for Physicians and their Performance in the Medical Course

Oliveira, Teógenes de; Medeiros, Renata Lívia Silva Fonseca Moreira de; Pires, Marina Pereira Brocos; Pinto, Maria Jamily de Macêdo.

Rev. bras. educ. méd; 42 (3), 2018

ABSTRACT Qualifying the medical profile to meet the population's main health needs is a challenge for contemporary medical schools. In this process, the medical professor has a prominent place, since medical teaching practice is based on the production of models considered valid, previously learned, and ...

Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Educación Médica Continua/tendencias, Facultades de Medicina, Capacitación Profesional, Educación Médica Continua, Brasil

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Gestão por competências: preparo do processo avaliativo pelos enfermeiros de uma unidade de internação

Foppa, Luciana; Dall'Agnol, Clarice Maria; Medeiros, Guilherme Paim.

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018

Resumo OBJETIVO Compreender como ocorre o preparo do processo avaliativo dos técnicos e auxiliares de enfermagem pelos enfermeiros de uma unidade de internação clínica adulto, na perspectiva da gestão por competências. MÉTODO Estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com 13 enfermeiros de um ...

Evaluación en Enfermería, Evaluación del Rendimiento de Empleados, Competencia Profesional, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Brasil

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Assessment of professional competence of nurses in emergencies: created and validated instrument

Holanda, Flávia Lilalva de; Marra, Celina Castagnari; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm.

Rev. bras. enferm; 71 (4), 2018

ABSTRACT Objective: To create an instrument to assess the professional competence of nurses in emergencies. Method: Methodological study carried out between 2013 and 2016 in a Brazilian university. We used the Pasquali's model and Psychometrics as references because they allow subjective phenomena to b...

Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Competencia Profesional, Psicometría, Evaluación de Programas e Instrumentos de Investigación, Evaluación del Rendimiento de Empleados, Brasil

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Precarização do trabalho em serviço de atendimento móvel de urgência: repercussões para a saúde do trabalhador

Granadeiro, Daniel da Silva.

A presente dissertação tem como objeto de estudo a “precarização do trabalho em um serviço de atendimento móvel de urgência (SAMU) e suas implicações para a saúde do trabalhador”. A motivação para o estudo surgiu, inicialmente, atuando como enfermeiro socorrista em um SAMU, onde pude obse...

Enfermería de Urgencia, Administración de Personal, Salud Laboral, Riesgos Laborales, Ambulancias/22074, Socorristas/psicología, Servicios Médicos de Urgencia/22060, 16360, Brasil

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Avaliação da aplicabilidade da versão portuguesa de um questionário de competências para enfermeiros hospitalares

Henriques, Silvia Helena; Soares, Mirelle Inácio; Leal, Laura Andrian.

Texto & contexto enferm; 27 (3), 2018

RESUMO Objetivo: realizar avaliações psicométricas da versão adaptada do Competence Evaluation Questionnaire para enfermeiros brasileiros no contexto hospitalar, avaliando a confiabilidade da estrutura interna desta versão. Método: trata-se de um estudo metodológico, no qual a amostra constituiu...

Competencia Profesional, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Enfermeros, Psicometría, Brasil

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Tecobé no Marajó: tendência de indicadores de monitoramento da atenção primária antes e durante o Programa Mais Médicos para o Brasil

Carneiro, Vânia Barroso; Maia, Camila Rosângela Maciel; Ramos, Edson Marcos Leal Soares; Castelo-Branco, Socorro.

Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 23 (7), 2018

O estudo objetivou avaliar o desempenho da Estratégia Saúde da Família após implementação do Programa Mais Médicos (PMMB) no território do Marajó-PA-Brasil, através da série histórica de quatro indicadores de cuidados primários no período de 2011-2015: cobertura populacional, proporção de...

36397, Atención Primaria de Salud/estadística & datos numéricos, Programas Nacionales de Salud/estadística & datos numéricos, Brasil, Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos

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Clinical and management skills for hospital nurses: perspective of nursing university students

Leal, Laura Andrian; Soares, Mirelle Inácio; Silva, Beatriz Regina da; Bernardes, Andrea; Camelo, Silvia Helena Henriques.

Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018

ABSTRACT Objective: to analyze nursing university students' perception of the professional skills to act in the hospital setting developed during their academic training, and what strategies are being created for the development of these skills during their performance. Method: an exploratory, qualitat...

Rol de la Enfermera, Enfermeros, Aprendizaje Basado en Problemas, Educación Continua en Enfermería, Brasil

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Percepção de Tutores quanto a Sua Avaliação pelos Discentes de um Curso Médico

Barreto, Nair Amélia Prates; Xavier, Alessandra Rejane Ericsson de Oliveira; Sonzogno, Maria Cecília.

Rev. bras. educ. méd; 42 (1), 2018

RESUMO Entre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, a Aprendizagem Baseada em Problemas proporciona novos papéis aos agentes desse processo. O docente passa de detentor único do conhecimento a facilitador do processo ensino-aprendizagem. Por outro lado, o discente deixa o papel de sujeito passi...

Educación Médica, Aprendizaje Basado en Problemas, Tutoría, Brasil

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