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Resultados: 589

Conferência Internacional de Comunicação Científica em Enfermagem: relatório final

Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Enfermagem.
INTRODUCCIÓN: A Conferência Internacional de Comunicação Científica em Enfermagem foi organizada para responder à solicitação da OPS/OMS - Washington, Unidade de Recursos Humanos em Enfermagem e Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG tendo em vista desenvolver a Bibliot...
Administración de Personal/22060, Personal de Enfermería/tendencias, Comunicación y Divulgación Científica, Enfermería/tendencias
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Tecobé no Marajó: tendência de indicadores de monitoramento da atenção primária antes e durante o Programa Mais Médicos para o Brasil

Carneiro, Vânia Barroso; Maia, Camila Rosângela Maciel; Ramos, Edson Marcos Leal Soares; Castelo-Branco, Socorro.
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 23 (7), 2018
O estudo objetivou avaliar o desempenho da Estratégia Saúde da Família após implementação do Programa Mais Médicos (PMMB) no território do Marajó-PA-Brasil, através da série histórica de quatro indicadores de cuidados primários no período de 2011-2015: cobertura populacional, proporção de...
36397, Atención Primaria de Salud/estadística & datos numéricos, Programas Nacionales de Salud/estadística & datos numéricos, Brasil, Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos
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Clinical and management skills for hospital nurses: perspective of nursing university students

Leal, Laura Andrian; Soares, Mirelle Inácio; Silva, Beatriz Regina da; Bernardes, Andrea; Camelo, Silvia Helena Henriques.
Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: to analyze nursing university students' perception of the professional skills to act in the hospital setting developed during their academic training, and what strategies are being created for the development of these skills during their performance. Method: an exploratory, qualitat...
Rol de la Enfermera, Enfermeros, Aprendizaje Basado en Problemas, Educación Continua en Enfermería, Brasil
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O planejamento do estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica: avaliação da ação dialógica ensino-serviço

Rodrigues, Lília Marques Simões.
O objetivo desta dissertação é avaliar o planejamento do Estágio Curricular Supervisionado de Enfermagem na Atenção Básica (ESEAB) em uma perspectiva da ação dialógica de 10 (dez) docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem, 10(dez) preceptores da Rede Municipal de Vassouras – RJ e 10 e...
Educación en Enfermería, Planificación Participativa, 50078, Atención Primaria de Salud
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Ações prioritárias na atenção básica em saúde

Brasil. Ministério da Saúde.
INTRODUÇÃO: A evolução do número de municípios que entregam os diversos programas voltados para a atenção básica e sua distribuição equilibrada por toso os estados brasileiro demonstram o acerto dessa política e a firmeza na sua implantação. Os municípios que recebiam recursos diretamente ...
Financiación de la Atención de la Salud, Financiación Gubernamental/estadística & datos numéricos, Atención a la Salud/economía, Agentes Comunitarios de Salud/estadística & datos numéricos, 36397, Grupo de Atención al Paciente/estadística & datos numéricos, Demografía/estadística & datos numéricos, Prioridades en Salud/economía
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Percepção de Tutores quanto a Sua Avaliação pelos Discentes de um Curso Médico

Barreto, Nair Amélia Prates; Xavier, Alessandra Rejane Ericsson de Oliveira; Sonzogno, Maria Cecília.
Rev. bras. educ. méd; 42 (1), 2018
RESUMO Entre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, a Aprendizagem Baseada em Problemas proporciona novos papéis aos agentes desse processo. O docente passa de detentor único do conhecimento a facilitador do processo ensino-aprendizagem. Por outro lado, o discente deixa o papel de sujeito passi...
Educación Médica, Aprendizaje Basado en Problemas, Tutoría, Brasil
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