Gestión del Conocimiento de Recursos Humanos en Salud
Inicio > Repositorio > Resultado de la búsqueda
Con la ampliación del registro de literatura gris (literatura no convencional) en el área de RHS en América Latina y el Caribe, se creó este espacio para un acceso rápido a publicaciones de interés de la Red de Observatorios de Recursos Humanos de Salud, donde encontrará informes, guías, políticas y otras publicaciones técnicas y científicas con la posibilidad de utilizar filtros por tema, año de publicación, país, idioma, entre otros.

 

Interfase de búsqueda que permite la recuperación de documentos indexados del Repositorio de Recursos Humanos de Salud.

Resultados: 19

Manual del profesor para incorporar el eje de ética en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Amaro Cano, María del Carmen; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
INTRODUCCIÓN: El presente manual contribuye a uno de los ideales del modelo educativo y políticas y lineamientos curriculares que impulsa la Universidad de El Salvador (UES), a través de la Vicerrectoría Académica, como un esfuerzo por fortalecer la formación académico-científica vinculada al des...
Ética Profesional/educación, Atención Primaria de Salud/ética, Fuerza Laboral en Salud/ética, El Salvador, Educación Basada en Competencias/ética, Ética en Investigación/educación, 35174
Texto completo

Manual del profesor para incorporar el eje de investigación en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Rodríguez Funes, Virginia; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
El manual que aquí se ofrece a los profesores de la Carrera de Medicina, es el resultado de un magno esfuerzo colectivo, como aporte al desarrollo científico en el proceso formativo de los futuros médicos. Desde el año 1882, en que se describe el primer plan curricular de la carrera de medicina, hast...
Educación Basada en Competencias/métodos, Fuerza Laboral en Salud, Atención Primaria de Salud/ética, Atención Primaria de Salud/22060, El Salvador
Texto completo

Diplomado de gestión de políticas en recursos humanos en salud para gestores de RHUS Centroamérica. Propuesta curricular

Organización Panamericana de la Salud.
INTRODUCCIÓN: La Propuesta recoge la importante experiencia de formación de directivos del Ministerio de Salud y de Universidades, en el Brasil y en América Latina, bajo el modelo del CADRHUS (Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos en Salud). Más concretamente, recoge la experiencia del CIRHU...
Fuerza Laboral en Salud/normas, Educación Basada en Competencias, Capacitación Profesional, Gestor de Salud
Texto completo

Manual del profesor para incorporar el eje de atención primaria en salud en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Ramírez Roa, Juan Ronald; Bonilla, Elena Polanco de; Solórzano Pineda, Altagracia Libertad; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
Con la divulgación de este manual se intenta entusiasmar a los profesores responsables de la formación médica, para que se sumen al esfuerzo de una educación que contribuya al fortalecimiento de competencias, que den respuesta a las demandas de un escenario de educación integral con énfasis en el p...
El Salvador, Educación Basada en Competencias/ética, Educación Basada en Competencias/métodos, Formación del Profesorado/22060, Atención Primaria de Salud/22060, Atención Primaria de Salud/ética, Formación del Profesorado/ética
Texto completo

Experiência da escola de formação técnica em saúde na construção do currículo integrado por competências

Camarão, Maria José Côrtes; Pinto, Isabela Cardoso de Matos.
Capítulo tem como objetivo descrever o processo de construção do currículo integrado por competências no curso técnico em Enfermagem da EFTS-BA. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa. as informações sobre o processo de construção do currículo integrado ...
Educación Profesional/métodos, Educación Basada en Competencias/tendencias, Curriculum/tendencias
Texto completo

Construção de indicadores de avaliação de processo de aprendizagem para um curso de enfermagem

Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Francisco, Anete Maria; Moraes, Magali Aparecida Alves de; Carvalho, Maria Helena Ribeiro de; Marvulo, Marilda Marques Luciano; Almeida Filho, Odilon Marques de.
Rev. eletrônica enferm; 17 (1), 2015
O objetivo foi construir indicadores de avaliação de processo para um curso de graduação de enfermagem. Conferência de Consenso, realizada por especialistas a partir de matriz inicial, contendo 209 indicadores em quatro áreas de competência do curso que, após três etapas de confe...
Educación en Enfermería, Conferencia de Consenso, Educación Basada en Competencias
Texto completo (enlace principal)     Texto completo (enlace alternativo)     Texto completo (enlace alternativo)     Texto completo (enlace alternativo)    

Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januário.
Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho dos estudantes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado do projeto pedagógico baseado em Competências (currículo A) e dos estudantes do projeto pedagógico na perspectiva do Ensino para Compreensão (currículo B). Método Estudo exploratório descriti...
Educación Basada en Competencias, Rendimiento Académico, Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Brasil
Texto completo

Nursing Teaching Strategies by Encouraging Students’ Questioning, Argumentation and Explanation

Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de.
Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Nursing students need to develop competences in the field of explanation, argumentation and questioning as they are pivotal to foster a relationship with their patients and achieve a greater humanisation of care. The objective of this paper is to analyse the perception of 1st-year nursing students with r...
Educación Basada en Competencias, Estudiantes de Enfermería, Portugal
Texto completo

Avaliação da formação de enfermeiros segundo a percepção de egressos

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.
Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o mÃ...
Investigación en Educación de Enfermería, Capacitación Profesional, Desarrollo de Personal, Educación Basada en Competencias, Brasil
Texto completo (enlace principal)     Texto completo (enlace alternativo)