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Aspectos crÃticos para a implementação da polÃtica de saúde bucal no MunicÃpio de Salvador, Bahia, Brasil
Cad. saúde pública; 27 (5), 2011
Introdução: O estudo consiste em investigação acerca da implementação de polÃticas em organizações públicas. Objetivos: Buscou-se identificar fatores que facilitaram ou dificultaram a implementação da referida polÃtica, com base no ciclo da polÃtica pública e à luz do triângulo de govern...
A função gerencial do enfermeiro na Estratégia saúde da FamÃlia: limites e possibilidades
Rev. APS; 14 (1), 2011
Este estudo objetivou compreender e analisar os limitese as possibilidades do processo de trabalho gerencial doenfermeiro na equipe do Programa Saúde da FamÃlia. Trata--se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na dialéticamaterialista. Os sujeitos participantes da pesquisa foramos profissionais de...
Uma ferramenta para gerenciar a formação humanÃstica do estudante de medicina
Mundo saúde (Impr.); 34 (3), 2010
O curso de medicina exige muita dedicação por parte dos alunos e dos professores. Enquanto estes precisam lidar com a preparação de aulas e avaliações, aqueles devem fazer o possÃvel para cumprir os prazos impostos pelos seus mestres e absorver uma quantidade imensa de informação em um perÃodo ...
Contribuição para a adaptação portuguesa da escala de orientação de marketing interno de Lings e Greenley (2005)
Rev. psicol. organ. trab; 10 (2), 2010
Partindo da perspectiva de Marketing Interno de Grõnroos (1981), que o considerou uma forma de encarar os funcionários como clientes internos, pretendemos, neste estudo, contribuir para a adaptação da escala de Marketing Interno de Lings e Greenley (2005) para a população de Portugal. A escala orig...
Relación entre la nueva formación en enfermerÃa y el postgrado de la carrera
Rev. habanera cienc. méd; 9 (3), 2010
El surgimiento de las Escuelas Emergentes de EnfermerÃa en Cuba, significó para la Carrera una formación de nuevo tipo. La masividad e integración del sistema de la Enseñanza Media de la profesión a la Enseñanza Superior, estuvieron entre los rasgos distintivos de este plan emergente. La incorpora...
Motivación y rendimiento docente en estudiantes bolivianos del Nuevo Programa de Formación de Médicos
Educ. med. super; 24 (1), 2010
Se realizó una investigación con estudiantes del Nuevo Programa de Formación de Médicos, en Sandino, Pinar del RÃo, con el objetivo de constatar cómo influye la motivación profesional en los resultados académicos de la asignatura MorfofisiologÃa Humana I. Los datos se obtuvieron mediante encuest...
Aplicaciones de la modelación jerárquica a la predicción del rendimiento académico en la carrera de Medicina
Educ. med. super; 24 (1), 2010
Este trabajo se realizó con el propósito de poner de manifiesto las ventajas del enfoque jerárquico en la identificación de predictores contextuales que influyen en el rendimiento académico individual y que pueden modificar el efecto de los predictores individuales. A partir de los datos obtenidos d...
Valoración del nuevo programa de formación de médicos latinoamericanos desde la perspectiva del estudiante
Educ. med. super; 23 (2), 2009
OBJETIVO: conocer las opiniones de los estudiantes de la Facultad PoliclÃnico Sofiel Riverón López en relación con el Nuevo Programa de formación de médicos latinoamericanos (NPFML). MÉTODOS: se realizó un estudio de carácter descriptivo y transversal, dirigido a conocer la opinión sobre el NPF...
Propuesta de estrategia para la evaluación del desempeño laboral de los médicos en Cuba
Educ. med. super; 24 (3), 2010
La calidad de un servicio de salud depende, en primer orden de la competencia del capital humano que en él labora. En Cuba, actualmente no existe ningún mecanismo ni procedimiento establecido para evaluar el desempeño de los médicos, como está establecido para otros profesionales y técnicos del paÃ...