-Clarificar los conceptos asociados a la vigilancia de desigualdad en salud
-Ilustrar el proceso a través de ejemplos y promover la integración de la vigilancia de la salud
-Analisar la desigualdad sistemas de información sanitaria de los países de bajos y medianos ingresos
-Comprender los procesos sociales en sus dimensiones políticas, culturales, comunicacionales, ecológicas
-Introducir el análisis teórico como marco general para una mejor comprensión de la realidad
-Adquirir y desarrollar capacidad de análisis conceptual
-Adquirir y desarrollar capacidad para procesar y evaluar información de distinta naturaleza, estructurarla analíticamente y emplearla como herramienta para la acción concreta
-Adquirir y desarrollar capacidad de investigación.
1. Reconocer la complejidad de los procesos de los determinantes sociales de la salud y su influencia en la generación de inequidades en salud.
2. Reflexionar los resultados de salud desde los enfoques de derechos humanos, justicia social, equidad, ética y de los determinantes sociales.
3. Implementar nuevas orientaciones en las prácticas académicas de la formación en salud pública
4. Incorporar el abordaje de los determinantes sociales de la salud en los programas de estudio.
- Analizar el concepto de salud en el marco de los determinantes sociales de salud.
- Reconocer el contexto histórico y social que da origen al abordaje de los determinantes sociales de la salud.
- Definir la noción de equidad en salud como un concepto ético que traduce la justicia social.
- Identificar las implicaciones de los derechos humanos como eje central del enfoque de los determinantes sociales de la salud.
- Definir conceptualmente y discutir la diferencia entre desigualdad social e inequidad en salud.
- Debatir y analizar la crisis de la Salud Pública y las corrientes de pensamiento de la Nueva Salud Pública.
- Analizar las distintas concepciones teóricas y controversias de la Promoción de la salud en torno a la hegemonía de los factores de riesgo por sobre los
modelos sociales.
- Analizar críticamente el enfoque epidemiológico en el estudio de los determinantes sociales de la enfermedad y los enfoques o modelos para el estudio de los determinantes sociales de la salud.
- Explorar las relaciones entre desarrollo humano y los factores económico-político que influyen en las condiciones de vida de los grupos sociales.
- Analizar los determinantes sociales de algunas inequidades en salud que tienen su origen en género, generación, diversidad cultural y estratificación social.
- Reconocer la influencia de los determinantes estructurales en las situaciones de salud de los grupos sociales.
- adquirir um olhar e uma compreensão crítica do contexto em qual trabalha;
- construir uma visão integradora e crítica sobre os determinantes sociais de saúde;
- identificando sua potencialidade para a definição de políticas públicas;
- construir uma visão crítica e reflexiva que lhe permita identificar novas maneiras de resolver problemas recorrentes.
- Compreender a Equidade em Saúde como valor que traduz uma teoria de justiça social e como fator básico para o direito à saúde;
- Reconhecer o potencial da identificação das iniquidades em saúde como elemento estratégico para a formulação de políticas públicas mais equitativas;
- Reconhecer as políticas intersetoriais e estratégias de atuação conjuntas da perspectiva dos determinantes sociais de saúde;
- Analisar as recomendações que emanam do Relatório da Comissão de Determinantes Sociais de Saúde e de suas nove Redes de Conhecimento, bem como favorecer seu debate e adoção, considerando as condições e prioridades de cada país.
- Reconhecer prioridades e pontos de intervenção estratégicos para as políticas públicas sobre os DSS;
- Reconhecer a importância da atenção primária à saúde e da participação da sociedade civil nas políticas públicas direcionadas à equidade e justiça social em saúde, e sua inter-relação com a agenda dos DSS;
- Reconhecer experiências e possibilidades de aplicação prática nos diferentes contextos dos países e regiões.
