Conocer los procedimientos que se realiza en la higiene del paciente en cama. La higiene personal del paciente tiene como objetivo conservar la piel y las mucosas en buen estado para facilitar sus funciones protectoras. Constituye una de las bases de la prevención de infecciones hospitalarias. La limpieza previa de la piel es imprescindible para la aplicación de antisépticos eficaces
Conocer que es un electrocardiograma, saber cuales son los materiales que utiliza, preparar al personal antes de utilizar el electrocardiograma, informar al paciente y a la familia, procedimiento de colocación de electrodos, obtener los resultados.
Esta asignatura propone al estudiante, desde la dialéctica teoría-práctica, la construcción de los marcos conceptuales y metodológicos de la Enfermería, como así también los esquemas procedimentales que de ellos se derivan. Para ello se pretende que:
-Adquirir una visión general y operativa de la disciplina basada en su historia y cuerpo de conocimientos, desde sus sustentos filosóficos, científicos, racionales y metodológicos para aplicar a en el campo de actuación profesional
-Acceder al mundo del sujeto de cuidado, a través de la valoración, para conocer sus opiniones, conocimientos y prácticas sobre el cuidado de su salud, y en consecuencia tomar decisiones y ejecutar cuidados culturalmente congruentes.
-Aplicar los contenidos de los bloques teóricos y metodológicos en las distintas situaciones presentadas por los sujetos de cuidados durante las prácticas pre-profesionales especificas en el campo de actuacion profesional para adquirir competencias conceptuales/metodologicas/ procedimentales de la disciplina.
CONOCER las características físicas y el funcionamiento de las Unidades de Cuidados Críticos-Servicios de Emergencias y Unidades de Trasplantes a través de diagnóstico de lós campos de actuación profesional
APLICAR el Proceso de Enfermería en el cuidado del sujeto crítico, en el campo disciplinar específico, utilizando con destreza y seguridad la tecnología y los medios de apoyo-.
ANALIZAR el rol de enfermería como miembro del equipo de salud en las UCI, Servicios de Emergencia desde la confrontación teórica con el campo de actuación disciplinar
RECONOCER los aspectos fisiológicos y fisiopatológicas, a través de lectura crítica, para detectar a través de la valoración de Enfermería los patrones alterados y llevar a cabo acciones pertinentes de Enfermería.
UTILIZAR las herramientas de planificación para el abordaje de los problemas de salud de una comunidad determinada.
REFLEXIONAR sobre el modelo de cuidado de enfermería a la persona en estado crítico, teniendo en cuenta su contexto familiar, en los distintos ámbitos del sistema de salud.
COMPRENDER su rol como sujeto protagónico y participativo de aprendizaje para encontrar el significado de su proceso de formación profesional
Soberanía de los cuerpos en el proceso de embarazo, parto, nacimiento y post parto. Preguntas disparadoras:
¿Qué podemos decidir y en qué contextos las personas gestantes en relación a nuestro deseo?
¿Cómo afecta el embarazo la soberanía sobre el propio cuerpo? ¿Afecta del mismo modo a todas las personas gestantes?
¿Cómo en los distintos recorridos se construye potencia a partir de las experiencias personales que se transforman en una dimensión colectiva y política?
Responder a los siguientes interrogantes:
¿Qué dispositivos de poder se ponen en tensión en los procesos de cuidado del embarazo parto/nacimiento?
¿Qué espacios tiene la ternura/ afectividad en la atención en los procesos de gestación y parto/nacimiento en las instituciones de salud?
¿Cómo las representaciones de la "maternidad" estructuran las prácticas en salud?
