Contribuir a la formación pedagógica de los recursos humanos enla salud

• Identificar las características epidemiológicas y clínicas de la Influenza con énfasis en la Influenza A/ H1N1. • Reconocer y aplicar los elementos críticos de la preparación de los servicios de salud. • Identificar las acciones prioritarias para la prevención de la transmisión y la atención de los casos de Influenza pandémica. • Considerar las diferentes medidas de protección de los trabajadores de la salud y de la población. • Analizar información sobre el comportamiento y manejo de la epidemia. • Acceder a noticias recientes y novedades sobre el comportamiento de la epidemia.

Dar a conocer las diferentes tecnologías educativas, su empleo y ubicación para integrar al conocimiento del profesor y su uso en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Ofrecer un manual de diagnóstico y tratamiento en Oftalmología, clasificado por temas y subespecialidades agrupados en 10 Secciones.

Identificar los conceptos de orientación o educación vocacional y ofrecer el acceso a bibliografía, sitios y recursos sobre este tema.

Caracterizar la contribución científica del Programa de la Maestría en promoción y educación para la salud en las dos ediciones concluidas.

Diagnosticar el estado del proceso de formación de niños y niñas como promotores de salud en una Escuela Promotora de Salud y diseñar una estrategia metodológica que viabilice esta formación.

Identificar los conceptos de "Buenas Prácticas Docentes" y consultar entornos virtuales y bibliografía de interés.

Identificar las condiciones para la obtención de la Categoría Especial de Profesor Consultante enla Educación Médica Superior cubana y su vinculación a la docencia y servicios de salud cubanos.

Evaluar el impacto de la especialidad de Bioestadística sobre la esfera intelectual de los egresados con vistas a mejorar la esfera de sus competencias en los servicios de salud.