-Material educativo para la salud de fácil compresión para la comunidad. -Conceptualización de Guías Clínicas de la toma de decisiones para el paciente. -Prevalencia del Tabaquismo y la diferencia de Genero. -Conocer los aspectos del tabaquismo en los seres humanos y las opciones terapeuticas.

-Conocer los inicios de la formación de enfermeria en la Universidad Nacional de Córdoba. - Caracterizar la situación del recurso humano de enfermería en la región.

1. Reconocer la complejidad de los procesos de los determinantes sociales de la salud y su influencia en la generación de inequidades en salud. 2. Reflexionar los resultados de salud desde los enfoques de derechos humanos, justicia social, equidad, ética y de los determinantes sociales. 3. Implementar nuevas orientaciones en las prácticas académicas de la formación en salud pública 4. Incorporar el abordaje de los determinantes sociales de la salud en los programas de estudio.

- Analizar el concepto de salud en el marco de los determinantes sociales de salud. - Reconocer el contexto histórico y social que da origen al abordaje de los determinantes sociales de la salud. - Definir la noción de equidad en salud como un concepto ético que traduce la justicia social. - Identificar las implicaciones de los derechos humanos como eje central del enfoque de los determinantes sociales de la salud. - Definir conceptualmente y discutir la diferencia entre desigualdad social e inequidad en salud.

- Debatir y analizar la crisis de la Salud Pública y las corrientes de pensamiento de la Nueva Salud Pública. - Analizar las distintas concepciones teóricas y controversias de la Promoción de la salud en torno a la hegemonía de los factores de riesgo por sobre los modelos sociales. - Analizar críticamente el enfoque epidemiológico en el estudio de los determinantes sociales de la enfermedad y los enfoques o modelos para el estudio de los determinantes sociales de la salud.

- Explorar las relaciones entre desarrollo humano y los factores económico-político que influyen en las condiciones de vida de los grupos sociales. - Analizar los determinantes sociales de algunas inequidades en salud que tienen su origen en género, generación, diversidad cultural y estratificación social. - Reconocer la influencia de los determinantes estructurales en las situaciones de salud de los grupos sociales.

-Conocer los fundamentos de la Salud Pública y su vinculación con la epidemiología. -Analizar desde una perspectiva histórica el saber epidemiológico e identificar los modelos epidemiológicos. -Identificar los determinantes del proceso salud-enfermedad. Analizar los usos y las aplicaciones de la epidemiología en la salud pública.

-Analizar desde una perspectiva histórica el saber epidemiológico e identificar los modelos epidemiológicos. -Identificar los determinantes del proceso salud-enfermedad.

-Conocer y aplicar las mediciones epidemiológicas y su importancia en la interpretación de la situación de salud. -Utilizar las fuentes de información estadística en el análisis de su área de competencia.

-Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la seguridad del paciente -Explorar áreas, prioridades y métodos de investigación en relación con el contexto social, cultural y económico.