-Contribuir a la formación pedagógica de los profesionales docentes en Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Fonoaudiología ect. -Reflexionar sobre el paciente como recurso didáctico para la enseñanza de las carreras en Ciencias de la Salud

-Detectar problemas nutricionales asociado al patrón de consumo de agua y bebidas en la población -La importancia de promover un mayor consumo de agua

Lo invitamos a hacer parte como lector crítico o desprevenido, sin perder de vista el cuestionamiento al país, el llamado de atención a la salud pública y de la disciplina al país político y académico

Lectura crítica:
El bien común en confrontación con los intereses y prácticas particulares

-Analizar desde los conocimientos teóricos adquiridos,la práctica de enfermería actual para identificar problemas. -Reconocer las diferentes etapas paradigmáticas del pensamiento enfermero a partir de modelos teóricos y determinar su influencia en los avances de investigaciones en enfermería. -Determinar los cambios paradigmáticos de la praxis enfermera y la evolución de los metaparadigmas como marco de construcción del conocimiento propio de la disciplina.

Propiciar otros esfuerzos similares a partir del desarrollo del modelo de articulación entre universidad, ONG y sistema nacional de salud

Que los niños aprendan, en forma divertida, cómo combatir el dengue dentro de sus comunidades

Conocer la situación de salud de Costa Rica:
principales indicadores de salud

Aprender las etapas del proceso de atención nutricional de los adultos

-Analizar críticamente los paradigmas, tendencias y modelos relacionados con los cambios e innovaciones en el campo de la salud. -Analizar críticamente los aspectos reales de la problemática sanitaria actual en Argentina en sus principales dimensiones y en relación al contexto global. -Actualizar la información y analizar el conocimiento acerca de los sistemas de salud nacional, regional y mundial, de los modelos de organización de los servicios y de los regímenes legales y normativos que los enmarcan y regulan.