- Conocer las normas y estándares universales y regionales de DDHH para la protección de las personas con discapacidad mental y adiestrarse en su manejo; - Conocer los métodos e instrumentos para el desarrollo de un plan de salud mental y su implementación.

- Conocer el modelo de organización de los servicios de salud mental bajo el principio de la salud mental comunitaria y su forma de implementarlos; - Adquirir los conocimientos para el desarrollo de un sistema de información en salud mental integrado en el sistema de información sanitaria del país que permita el desarrollo de este tipo de organización, así como tener las bases para una financiación adecuada del modelo; - Conocer el programa MHGAP de la OMS para reducir las brechas en salud mental.

Profundizar en temas claves del curso de gestión de servicios de salud mental, preparar el diseño del trabajo final del curso y mantener contacto entre el profesorado y los alumnos respecto a la dinámica y manejo de los instrumentos pedagógicos del curso.

- Manejar los conceptos básicos de la evaluación en salud mental, la metodología para implementar un proceso circular de evaluación y los elementos de mejora de la calidad.

- Enmarcar el tema de salud mental en el contexto actual de disminuir la brecha entre necesidades y recursos; - Enfatizar en el papel de la atención primaria para disminuir esa brecha; - Valorar el papel del fomento de la salud mental sobre todo por parte de la sociedad civil.

reportar hechos violentos en los municipios del Valle de Aburrá

identificar similitudes y diferencias entre miembros de las Autodefensas Unidas de Colombia

estimar la magnitud y distribución por sexo de la violencia doméstica

analizar los sistemas de vigilancia epidemio­lógica sobre lesiones y violencia

Aprendizaje sobre los factores Sociales, Económicos y Demográficos de la Violencia Doméstica contra la mujer por Compañero Íntimo, según zona de Residencia y Regiones de Colombia. 2000