- Profundizar en la base teórica, conceptual y metodológica del enfoque familiar en salud. - Fundamentar el papel de la familia en el proceso salud-enfermedad a través de las diferentes etapas del ciclo vital del a familia. - Profundizar en las concepciones teóricas, los factores condicionantes y técnicas de evaluación de la salud familiar.

Incrementar la preparación económica de los Cuadros y demás personal de Dirección en las unidades presupuestadas de Salud; con la finalidad de desarrollar sus competencias básicas en aspectos económicos y financieros necesarios para el accionar administrativo.

Valorar la importancia del uso de las tecnologías de información y comunicación en la gestión de la información y el conocimiento para la dirección en salud potenciando el trabajo colaborativo.

Desarrollar liderazgo y las capacidades para la evaluación y la ejecución de las Funciones Esenciales de la Salud Pública y contribuir al fortalecimiento del Sistema de Salud Cubano

Determinar los cambios en la estructura y la tendencia de la mortalidad evitable registrada en Colombia entre 1985 y 2001, como indicadores del desempeño de las políticas sanitarias aplicadas en el período.

Los artículos científicos que constituyan informes de investigación, revisiones críticas, ensayos teóricos y reseñas bibliográficas referidos a cualquier ámbito de la psicología, la psicología educativa, la psicología de la salud y, en general, las ciencias de la educación.

Es sabido que los defensores de la modalidad de estudio tradicional, la cual en la mayoría de los casos usa estrategias del conductivismo, lo defienden con el argumento de que las últimas generaciones fuimos formados de esa manera y los resultados muestran que este tipo de formación ha servido para avanzar en el conocimiento de la humanidad

-Evaluar los avances y dificultades en su enseñanza. -Identificar la investigación cualitativa en salud. -Reflexión sobre cuatro temas: su acercamiento al campo y a su enseñanza; las fortalezas, logros de las iniciativas educativas en que han participado; las dificultades y obstáculos enfrentados, y los retos y prioridades de su enseñanza en el futuro.

-Describir el proceso de reformas desarrollado en el sistema de salud de los Estados Unidos en la década del ’90. -Analizar los proceso desarrollado de acuerdo a una lógica individualista y de mercado. -Realizar un análisis del impacto de las reformas en la performance del sistema. -Observamos que el sistema de salud de los Estados Unidos continúa centrado en los valores del individualismo y de la competencia, compatibilizando medidas de protección pública a grupos sociales específicos con la producción de servicios regidos por el mercado.

-Plantear una estrategia basada en un adecuado equilibrio entre autonomía y heteronomía en los procesos educativos y en una lucha política continua por la conquista de sus derechos.