-Identificar la necesidad de un discurso democrático sobre la educación y las nuevas
tecnologías Conocer los adultos que no usan ni comprenden las tecnologías y cultura digitales a fin de contribuir en su alfabetización
-Desarrollar políticas para la igualdad de oportunidades educativas.
Destacar la importancia de integrar la comunicación de riesgos en los planes de manejo y control de riesgo.
Contribuir para la planificación y ejecución de un plan de comunicación de riesgos, de acuerdo con las necesidades de las diferentes comunidades y sus problemas específicos, incluidas las situaciones de crisis, brotes y emergencias
Proporcionar los elementos teóricos y prácticos, así como la metodología para implementar las acciones en el ámbito nacional, regional y local, referentes a la prevención, preparación y respuesta ante emergencias y desastres químicos en los países de la Región de América Latina y el Caribe.
-Indagar acerca de que el concepto de la mente, la fuente del aprendizaje humano, se entiende mejor, por lo tanto,como un sistema cognitivo distribuido que desafía los puntos de vista tradicionales de aprendizaje y de experiencia personal, y también señalar otras formas más fructíferas para crear comunidades de
-aprendizaje sostenibles en la educación y
otros lugares.
-Analizar la importancia de la formación
del profesorado, los aspectos generales
de contar con plan de evaluación
-Compartir el Proceso de evaluación así como los contenidos del plan de evaluación
de la formación.
-Analizar el concepto de e-profesionalismo: sus aspectos legales e implicancias éticas del uso de posteos y comentarios en las redes sociales así como la seguridad de los datos para estudiantes universitarios en general y para estudiantes de ciencias farmacéuticas.
