Respalda y apoya los estudios para mejorar servicios

Contribuye a enriquecer los estudios de enfermedades cardiovasculares como problema de salud pública

Integrar todos los conocimientos y habilidades adquiridos durante el curso en una propuesta de intervención.

- Identificar los conceptos básicos sobre autocuidado, promoción de salud, prevención de enfermedades, rehabilitación y atención a la dependencia. - Diseñar actividades encaminadas al autocuidado de las Personas Mayores y para la prevención, rehabilitación y protección de la dependencia en este grupo poblacional. - Optimizar el diseño y evaluación de programas de promoción de salud y prevención de enfermedades para Personas Mayores. - Optimizar el diseño y evaluación de programas y servicios comunitarios para personas mayores.

- Caracterizar los sistemas de gestión en servicios hospitalarios, de mediana y de larga duración para personas mayores. - Aplicar herramientas y habilidades generales para la evaluación de la calidad en programas y servicios de salud para las personas mayores.

By the end of module one, Awareness, you will understand: - Why considering gender issues in health is important. - The concepts of gender equality, gender equity, and health equity. - The differences between sex and gender, and develop an understanding about how gender norms are constructed, maintained and reinforced. - Why and how gender and gender inequity are social determinants of health, and their relationship with other determinants.

- Increase knowledge and awareness of how outcomes in health are related to sex, gender norms, roles, relations and other determinants of health. - Initiate the building of core analytical skills for gender analysis and its application in a public health context. - Understand how the health sector can use gender analysis tools to effectively reduce health inequities.

By the end of module two, Analysis, you will understand: - Outline the principles of gender analysis of a health problem. - Define the interrelated factors that need to be examined during a gender analysis. - Understand the steps of a gender analysis and their relation to institutional mechanisms such as budgets and human resource plans. - Conduct gender analysis of the problem, - Use gender analysis in institutional planning processes.

By the end of module three, Action, you will understand: - Apply and gender assessment methods to a new or existing project or programme. - Identify key elements for developing gender-responsive actions. - Develop gender-responsive activities, work, plans, programs, or policies. - Classify top tasks and products by using the WHO GSM gender classification or AMRO/PAHO Biennial Work Plan and monitoring system.

Al finalizar esta unidad didáctica, el alumno será capaz de: - Comprender los tipos de comunicación; - Identificar las diferencias de los flujos de comunicación; - Desarrollar procesos comunicacionales adecuados a los diferentes flujos.