Este ensayo propone considerar a las TIC como herramientas de aprendizaje, que fomente la creación de procesos de formación dirigidos a la población adulta y promueva una humanización del aprendizaje

Las tecnologías de la información y comunicación han cambiado los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los entornos virtuales de aprendizaje constituyen una de las tecnologías adoptadas en las universidades. El objetivo del estudio fue determinar el proceso de implementación de Blackboard 9.1 entre profesores y tecnólogos en la Universidad de Manchester. Se concluyó que el proceso de introducción de Blackboard 9.1 fue manejado desde una perspectiva administrativa en vez de educativa. El estudio ilustra la implementación de tecnología en educación.

Adquirir conocimientos en la utilización de la plataforma Moodle y las herramientas que ésta posee para el diseño, la publicación y la administración de cursos en línea.

Objetivo general Aprender a utilizar los recursos que ofrece el entorno de aprendizaje publicado en la plataforma Moodle para apoyar un curso. Objetivos específicos .Conocer y aprender a participar en las diferentes actividades que ofrece la plataforma Moodle. •Adquirir conocimientos en la utilización de la plataforma Moodle y las herramientas que ésta posee para la interacción y el manejo de cursos en línea. •Obtener información general sobre el Programa Integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación a la Docencia y los servicios que ofrece.

Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para buscar, seleccionar, evaluar, clasificar, almacenar y recuperar la información disponible en Internet, utilizando las herramientas de búsquedas avanzadas y de gestión de información.

-Analizar los principales desafíos para América Latina en educación: universalizar la educación básica y media, incorporar los sectores sociales excluidos, mejorar la calidad. -Ampliar las competencias en los sectores más pobres, modernizar la educación técnica y masificar la enseñanza superior. -Destacar la importancia de integrar las TIC en sus proyectos educativos como una forma de lograr proyectos democráticos de inclusión y justicia.

-Analizar y comprender las cuestiones realmente relevantes acerca de la educación en la cultura digital y cuál es el papel que pueden jugar las instituciones educativas. -Replantear sus objetivos, sus metas, sus pedagogías y sus didácticas si quiere cumplir con su misión en el siglo XXI, en lo que trae el futuro.

-Analizar de qué modo los investigadores pueden: 1. utilizar efectivamente y estratégicamente las herramientas de redes sociales. 2. comprender mejor los contextos de las políticas a fin de reconocer oportunidades 3. Utilizar herramientas de la Web 2.0 para orientar y contribuir al debate.

-Identificar la importancia de las tecnologías móviles (mHealth) en la adherencia a los tratamientos en personas de edad avanzada así como para contribuir a una mejor calidad de vida.

-Examinar el aprendizaje abierto y a distancia en el contexto de las oportunidades y los desafíos actuales. -Describir los conceptos y contribuciones más importantes, delinear las tendencias mundiales y regionales más significativas. -Proponer algunas consideraciones en torno a las estrategias y políticas a seguir, e identificar las iniciativas de la UNESCO en lo que respecta a este punto, incluyendo su papel en la creación de capacidades y la cooperación internacional.