- Identificar los conceptos básicos sobre autocuidado, promoción de salud, prevención de enfermedades, rehabilitación y atención a la dependencia. - Diseñar actividades encaminadas al autocuidado de las Personas Mayores y para la prevención, rehabilitación y protección de la dependencia en este grupo poblacional. - Optimizar el diseño y evaluación de programas de promoción de salud y prevención de enfermedades para Personas Mayores. - Optimizar el diseño y evaluación de programas y servicios comunitarios para personas mayores.

Traer informaciones sobre:
- alimentación; - actividad física; - autocontrol; - prevención de las complicaciones, entre otros.

- Reconocer la necesidad de adherir a un plan de alimentación específico para mantener la glicemia y los lípidos sanguíneos dentro de rangos normales y lograr un peso adecuado; - Identificar el contenido de carbohidratos de los alimentos y distribuirlos correctamente en las distintas comidas del día; - Reconocer los alimentos apropiados para ser consumidos por las personas con diabetes, revisando sus ingredientes en las etiquetas, en especial de los productos denominados dietéticos o light; - Apreciar los beneficios de aprender a manejar su plan de alimentación.

- Reconocer la relación entre las infecciones o enfermedades agregadas y el control de la diabetes; - Valorar la importancia del autocuidado para prevenir las lesiones en los pies; - Identificar los beneficios de la actividad física frecuente en el control metabólico de la diabetes; - Reconocer los efectos del estrés sobre el control metabólico de la diabetes y la necesidad de buscar maneras efectivas para reducirlo; - Apreciar la importancia de adoptar algunas precauciones al viajar.

- Distinguirán los critérios y metodos para llegar al diagnóstico de la Diabetes; - Diferenciarán entre los diferentes tipos de Diabetes; - Conocerán las manisfestaciones clínicas de la Diabetes; - Reconocerán los fundamentos anatómicos, fisiológicos y bioquímicos del funcionamiento pancreático y del metabolismo intermedio de los hidratos de carbono; - Identificarán la participación de las hormonas glucorreguladoras y la función que desempeñan - Estabelecerán las bases fisiopatológicas de la Diabetes.

- Explicar el concepto y los indicadores clínicos y bioquímicos que conforman de control metabólico de la diabetes; - Comparar los resultados del tratamiento intensificado y convencional en relación al desarollo de las complicaciones de la diabetes; - Destacar la importancia del control metabólico de la diabetes en la prevención y/o retraso en el desarollo de las complicaciones; - Reconocer la importancia de integrar el plan de alimentación a la terapia farmacológica, el ejercicio físico y el automonitoreo, las costumbres y necesidades de las personas con diabetes; - Enunciar los objetivos del tratamiento nutricio en los pacientes con diabetes; - Analisar los conceptos y componentes de la prescripción del ejercicio en personas con diabetes.

- Reconocer los modelos y teorías de cambio de comportamiento; - Adquirir el conocimiento de estrategias para implementar programas de auto-manejo; - Describir el modelo de las 5 "A" para implementación de programas de auto-manejo; - Describir los elementos que conforman un plan didáctico para la orientación de una actividad didáctica básica para desarrollar en la comunidad; - Diferenciar las técnicas educativas que se adapten para un plan didáctico efectivo a nivel comunitario; - Reconocer como un comportamiento saludable el hecho de vivir con diabetes; - Identificar los factores que favorecen o impiden la adecuada adaptación del paciente a vivir con diabetes; - Identificar síntomas como depresión, ansiedad, así como a trabajar con sus creencias y actitudes a fin de aprender a vivir bien con diabetes.