Después de completar la lección uno, podrá describir los pasos cruciales que la OPS y la OMS han dado en el área de Derechos Humanos e identificar los obstáculos que actualmente existen en las Américas y las estrategias elaboradas por la OPS para superarlos. Asimismo podrá describir las nuevas tendencias que están fortaleciendo la salud como Derecho Humano en las Américas. Después de completar la lección dos, podrá definir los términos salud pública, salud y Derechos Humanos, y entender las relaciones entre la salud y los Derechos Humanos. También podrá reconocer los instrumentos principales de Derechos Humanos que promueven y protegen el derecho a la salud y otros Derechos Humanos relacionados; distinguir las diferencias entre instrumentos de Derechos Humanos vinculantes y no vinculantes; e identificar los lineamientos internacionales sobre las limitaciones de los Derechos Humanos.

Después de completar esta lección, usted podrá identificar algunos de los grupos más vulnerables de las Américas; comprender cómo, en la práctica, los instrumentos sobre Derechos Humanos de la ONU y la OEA protegen el derecho a la salud y otros Derechos Humanos; entender por qué el goce del derecho a la salud es indispensable para el ejercicio de otros Derechos Humanos; entender por qué un mayor cumplimiento de los Derechos Humanos contribuye al goce de la salud y al bienestar; y familiarizarse con las aplicaciones prácticas para lograr los Resultados Regionales Previstos basados en la aplicación de instrumentos de Derechos Humanos dentro del Secretariado de la OPS y a nivel nacional, regional y mundial, conforme con el plan estratégico de la OPS.

Después de completar la lección uno, podrá identificar otros Derechos Humanos estrechamente relacionados con el derecho a la salud y al bienestar, consagrados en los instrumentos vinculantes. Después de completar la lección dos, usted podrá describir los elementos fundamentales del derecho a la salud; identificar artículos claves de los tratados de la ONU y la OEA que consagran el derecho a la salud; definir las responsabilidades de los Estados Miembros de la OPS y otros actores responsables; e identificar los diferentes mecanismos de rendición de cuentas a nivel nacional e internacional.

Após completar esta lição, você saberá identificar alguns dos grupos mais vulneráveis nas Américas; entender como os instrumentos de direitos humanos da ONU e da OEA protegem a saúde e outros direitos humanos relacionados de forma prática; entender por que o direito à saúde é indispensável para o exercício de outros direitos humanos; entender por que o pleno respeito aos direitos humanos contribui para desfrutar a saúde e o bem-estar; e familializar-se com as as aplicações práticas para obter os Resultados Esperados Regionais, baseadas na aplicação de instrumentos de direitos humanos, no âmbito do Secretariado da OPAS, a níveis nacionais, regionais e global, conforme o plano estratégico da OPAS.

- Interpretar la influencia de los procesos demográficos, epidemiológicos, sociales y biológicos del envejecimiento en la salud pública moderna. - Identificar los determinantes de la salud en la población adulta mayor en su contexto de actuación.

- Explicar las bases sociales, económicas, políticas y jurídicas que permiten la implementación de las políticas públicas dirigidas a la protección de las personas mayores; - Valorar la interrelación entre Salud Pública y envejecimiento; - Desarrollar y proponer estrategias sobre Envejecimiento y Salud adecuadas a los contextos nacionales e institucionales.

- Describir y evaluar críticamente los conceptos claves de gestión en salud; - Aplicar adecuadamente técnicas y herramientas básicas de la gerencia estratégica para el manejo de planes y proyectos de salud, así como para la movilización de recursos y la toma de decisiones en el ámbito sanitario.

- Analizar el aprendizaje como proceso de construcción activa a partir de los problemas y desafíos de la práctica y de las experiencias y representaciones de quienes aprenden; - Analizar la mediación social del grupo de aprendizaje y de las herramientas de conocimiento; - Caracterizar el rol del tutor en la orientación del aprendizaje en sus distintas fases con apoyo en recursos virtuales de comunicación e interacción; - Valorar el aprendizaje colaborativo y en red para la mejora de las prácticas en Salud Pública.

- Analizar los procesos de comunicación para promover aprendizajes significativos en entornos virtuales; - Experimentar estrategias para la coordinación de grupos de aprendizaje en ambientes virtuales , utilizando distintos recursos de comunicación y aprendizaje; - Reconocer criterios para la selección y uso de los recursos que brindan los entornos virtuales.

- Reconocer la complejidad del proceso salud-enfermedad y de los determinantes sociales de la salud en la producción social de ésta; - Analizar la equidad en los resultados de salud desde el enfoque de los determinantes sociales de la salud; - Identificar los elementos estructurales de la renovación de la APS en el marco de la Salud Pública; - Reflexionar sobre la organización de los Servicios Farmacéuticos a luz de la renovación de la Atención Primaria de Salud; - Realizar análisis de la situación de los servicios farmacêuticos bajo el marco de la APS en el contexto de cada uno de los países; - Identificar los actores claves que deben ser involucrados com los servicios farmacéuticos.