- Desarrollar y fortalecer las capacidades que intervienen en la gestión de las políticas y estrategias locales de salud en un entorno de desarrollo local integrado, sustentable y equitativo; - Promover procesos de educación descentralizados e interactivos con el aporte de las tecnologías de la información y las comunicaciones que potencien y sustenten procesos transformadores en la salud a nivel local.

A lo largo del curso, se espera que los participantes logren: - Construir criterios pedagógicos y reconocer los componentes de un programa educativo en línea, considerando los propósitos, las necesidades de aprendizaje, el perfil de los participantes, las características del contenido y el soporte virtual; - Elaborar el diseño básico de un módulo de aprendizaje, considerando la dinámica entre sus componentes y la utilización pedagógica de los recursos tecnológicos; - Diseñar materiales didácticos, favoreciendo la construcción activa y reflexiva del aprendizaje e integrando estratégicamente los recursos del entorno virtual; - Experimentar la edición de módulos, materiales didácticos y actividades de aprendizaje en línea en el Programa Moodle y compartir grupalmente las producciones desarrolladas.

- Reconocer el campo de los Recursos Humanos de Salud en sus distintas dimensiones, en forma integral e intersectorial; - Analizar y evaluar las tendencias, problemas, necesidades y oportunidades para el desarrollo de los recursos humanos de salud en su contexto nacional o local; - Identificar líneas de acción estratégicas en políticas, gestión y formación de recursos humanos en salud, en sus propias áreas de actuación; - Desarrollar el intercambio de experiencias, facilitando vínculos y redes, entre gestores de recursos humanos dentro de su país y entre los países.

- Analizar los diferentes conceptos en materia de calidad asistencial y su evolución a lo largo de la historia en diferentes sectores aparte del sanitario; - Diseñar proyectos de mejora de la calidad a través de la integración de herramientas de calidad; - Reflexionar sobre las bases conceptuales y el estado del arte en seguridad del paciente; - Identificar los distintos modelos internacionales de calidad y su aplicación en las organizaciones Sanitarias.

- Aplicar las herramientas de calidad dentro del ciclo de mejora continua; - Desarrollar proyectos de Mejora de la Calidad.

- Recognize the structural elements of PHC renewal based on a public health framework, as well as necessary competencies for their attainment; - Participate in a review process on the progress and challenges in the practice of PHC renewal in the national and international context; - Design an intervention proposal for PHC renewal within the scope of the participant’s workplace.

- Identificar los aspectos básicos de la salud pública en sus distintos contextos; - Analizar la epidemiología en emergencias y la comunicación como herramienta para la salud; - Analizar el enfoque de la comunicación de riesgo y discutir las mejores prácticas recomendadas por la OMS para la comunicación de brotes epidêmicos; - Profundizar en las teorías, modelos y estrategias de comunicación en salud más usados en el diseño de estrategias de comunicación de riesgos en salud pública; - Diseñar una estrategia de comunicación de riesgo que responda a las necesidades y aspectos culturales de los países o de una determinada localidad; - Analizar mecanismos de generación de alianzas y sinergias que coadyuven en la respuesta a situaciones de emergencias en salud pública.

- Analizar problemas regionales y nacionales de la instrumentación de sistemas de Farmacovigilancia, su inserción en la cadena del medicamento y en los programas de salud pública; - Fortalecer el conocimiento y criterios relacionados con la relación beneficio/riesgo de los medicamentos; - Generar aptitudes y habilidades en el desarrollo y gestión de un sistema nacional de farmacovigilancia eficiente con una fuerte integración regional y global; - Generar una propuesta de intervención en su espacio de trabajo que fortalezca el enfoque pro-activo de la Farmacovigilancia.

- Identificar las características epidemiológicas y clínicas de la Influenza con énfasis en la Influenza A/ H1N1; - Reconocer y aplicar los elementos críticos de la preparación de los servicios de salud; - Identificar las acciones prioritarias para la prevención de la transmisión y la atención de los casos de Influenza pandémica; - Considerar las diferentes medidas de protección de los trabajadores de la salud y de la población; - Analizar información sobre el comportamiento y manejo de la epidemia; - Acceder a noticias recientes y novedades sobre el comportamiento de la epidemia.

- Identify the epidemiological and clinical characteristics of influenza, focusing on influenza A(H1N1); - Recognize and implement critical aspects of health services preparedness; - Identify priority actions for preventing transmission and caring for cases of pandemic influenza; - Know the different protective measures for health care workers and the public; - Analyze information on the behavior and management of the epidemic; - Provide a source of recent news and developments on the epidemic’s behavior.