-Comprender la trayectoria y recomendaciones mundiales para la cobertura universal de salud
-Apreciar la complejidad del campo de los recursos humanos para la salud y sus tendencias en las Américas
-Explicar las razones por las cuales los recursos humanos constituyen la base y principal estrategia de la cobertura universal de salud
-Señalar recomendaciones mundiales para la pertinencia de los recursos humanos para la salud con relación a la CUS
-Promover la formación en metodología de la investigación e investigación epidemiológica.
-Profundizar en las disciplinas referidas a la Epidemiología, la Estadística, la Demografía y la Bioética, a los fines de su utilización para la interpretación de la Realidad Sanitaria Argentina y la intervención en los problemas de salud de la población
-Orientar la adopción de estrategias y mecanismos de coordinación sectorial e intersectorial para la gestión del riesgo ante la posible introducción de casos de Ébola al país.
-Orientar la formulación y la implementación de las estrategias de comunicación y conocimiento del riesgo, incluyendo acciones de información, movilización y comunicación social sobre prevención del riesgo de transmisión de esta enfermedad.
-Orientar medidas de prevención y control ante la eventual atención de casos de Ébola en
condiciones apropiadas de bioseguridad.
-Favorecer el análisis crítico de los acuerdos y el desarrollo de políticas y metas de salud pública, alcanzado entre el gobierno nacional y los gobiernos provinciales, relacionados con las propuestas de OPS-OMS.
-Promover el desarrollo del pensamiento estratégico y la capacidad para analizar las tendencias del sistema de salud.
-Promover el estudio de la salud de la población y de sus determinantes.
-Reunir y proveer información científica de buena calidad y útil para orientar la toma de decisiones en políticas sociales y sanitarias.
-Desarrollar material informativo y publicaciones sobre los medicamentos y su uso en el sistema sanitario.
-Recoger, analizar y difundir información relativa la consumo de drogas y los problemas derivados de la adicción.
-Contribuir a la formación pedagógica de los profesionales docentes en Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Fonoaudiología ect.
-Reflexionar sobre el paciente como recurso didáctico para la enseñanza de las carreras en Ciencias de la Salud
