Objetivos

-Analizar en qué medida las aplicaciones web 2.0 que se utilizan comúnmente en el aprendizaje resultan atractivas para los alumnos y los profesores (Wikis, blogs y bookmarking social).

Descripción

Material publicado en la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, que describe y analiza los factores que hacen que un alumno universitario se decida a utilizar los recursos que se comparten en las redes sociales como repositorios de información ante una iniciativa de aprendizaje.VALERIO, Gabriel; VALENZUELA, Jaime Ricardo (2011). «Contactos de redes sociales en línea como repositorios de información» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 8, n.º 1, págs. 128-141. UOC.

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