Objetivos

-Analizar la importancia del uso de las Tics como herramienta docente, algunas de sus particularidades y desafíos e introduce en sus gráficos aspectos que pueden ser de interés a los fines de la evaluación educativa. -Brinda información de interés relacionado con el acceso a las Tics en la región, a modo de un indicador de equidad. -Identificación sistemática, desarrollo, organización y utilización de fuentes educacionales.

Descripción

Este documento fue elaborado por Guillermo Sunkel, Daniela Trucco y Sebastián Möller de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2, “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”.

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