-Comprender los procesos sociales en sus dimensiones políticas, culturales, comunicacionales, ecológicas -Introducir el análisis teórico como marco general para una mejor comprensión de la realidad -Adquirir y desarrollar capacidad de análisis conceptual -Adquirir y desarrollar capacidad para procesar y evaluar información de distinta naturaleza, estructurarla analíticamente y emplearla como herramienta para la acción concreta -Adquirir y desarrollar capacidad de investigación.

- Conocer la mortalidad infantil - Enunciar medidas preventivas para la mortalidad infantil -Señalar causas principales que ocasionan la muerte en niños - Biografía del Prof. Dr. Fabarolo

-Utilizar un método estadístico robusto para modelar los valores de la Tasa de Mortalidad Infantil en los departamentos de Argentina entre 1994 y 2003, y representar cartográfica-mente dicha evolución. La discusión se centra en la utilidad del método empleado y en algunos de los resultados obtenidos.

-Analizar el impacto que tiene el poder político sobre la mortalidad infantil y la esperanza de vida. -Comparar las variables dependientes de La mortalidad infantil y la esperanza de vida al nacer. -Considerar un análisis descriptivo de todas las variables según tradición política y también coeficientes de correlación de Pearson entre las variables para distintos períodos.