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Resultados: 4

La educación médica de posgrado en Argentina: el desafío de una nueva práctica educativa

Borrell Bentz, María Rosa.
El estudio aborda la Educación Médica, en el espacio particular las Residencias en distintos programas universitarios argentinos, desarrollados en diversas regiones del país. En particular, se incorporan al estudio las iniciativas de reformulación curricular de las Residencias Médicas, analizando al...
Fuerza Laboral en Salud, Argentina, 35174, Educación Profesional/métodos, 35174, Internado y Residencia/métodos, Internado y Residencia/normas, Curriculum/normas
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An educational international partnership responding to local needs: process evaluation of the Brazil FAIMER Regional Institute

Amaral, E; Campos, HH; Friedman, S; Morahan, PS; Araujo, MNT; Carvalho Júnior, PM; Bollela, V; Ribeiro, MGF; Mennin, S; Haddad, AE; Campos, F.
Educ. Health (Abingdon); 25 (2), 2012
INTRODUCTION: The Brazilian public health system requires competent professionals sensitive to the needs of the population. The Foundation for Advancement of International Medical Education and Research (FAIMER) provides a two-year faculty development programme for health professions educators, aiming to...
Academias e Institutos/organización & administración, Educación Médica/organización & administración, Cooperación Internacional, Brasil, Curriculum/normas, Evaluación Educacional, Becas/organización & administración, Necesidades y Demandas de Servicios de Salud, Liderazgo, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud, Estados Unidos
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Implantação das diretrizes curriculares nacionais em odontologia

Morita, Maria Celeste; Kriger, Léo; Carvalho, Antonio César Perri de; Haddad, Ana Estela.
INTRODUÇÃO: O Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) e o Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESu) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), lançaram,...
Educación en Odontología/normas, Curriculum/normas, Odontología
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Sistematización del proceso metodológico en la transformación curricular de las especialidades médicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de El Salvador

Organización Panamericana de la Salud.
INTRODUCCIÓN: El presente documento resume la sistematización del proceso metodológico desarrollado en la transformación curricular de las especialidades médicas básicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de El Salvador (FM-UES), con la coordinación y asesoría del equipo académico del ...
Competencia Profesional/normas, Educación de Postgrado en Medicina/22060, Curriculum/normas, Ética Profesional/educación, Educación de Postgrado en Medicina/métodos, Educación de Postgrado en Medicina/normas, Fuerza Laboral en Salud/normas
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