Objetivos

En la actualidad se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en el producto. La incidencia de estos dos aspectos en la enseñanza reglada queda claramente reflejada por las diversas normas que existen alrededor de este tema; por las incidencias en la planificación del trabajo del profesorado, en la actividad en el aula y en la actividad reflexiva posterior. La evaluación sumativa y formativa está presente en toda planificación escolar, en toda programación, en la misma aula.

Descripción

En la actualidad se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en el producto, por lo que se pretende destacar el valor intrínseco de la evaluación como motor de cambio y mejora.

Detalles