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    - Desarrollar capacidades para el seguimiento y la evaluación en el entorno virtual de aprendizaje; - Conocer las tareas y las herramientas del tutor en el seguimiento y evaluación del aprendizaje en entornos virtuales; - Valorar el papel del tutor desde una perspectiva de proceso continuo e integral de mejora y perfeccionamiento del programa educativo.
    Recurso    
    - Construir el rol de tutor en un entorno virtual de aprendizaje (EVA ), según su estilo personal y su campo de actividad en Salud Pública; - Coordinar grupos de aprendizaje en línea, orientando el aprendizaje individual y grupal en un ambiente colaborativo; - Facilitar una comunicación pedagógica fluida y estimulante, utilizando eficazmente los recursos de comunicación del entorno virtual; - Realizar el acompañamiento de los estudiantes para que avancen en su proceso de aprendizaj e, dando retroalimentación permanente; - Utilizar estratégicamente los recursos tecnológicos del ambiente virtual para el aprendizaje, el seguimiento y evaluación del grupo.
    Recurso    
    - Analizar el aprendizaje como proceso de construcción activa a partir de los problemas y desafíos de la práctica y de las experiencias y representaciones de quienes aprenden; - Analizar la mediación social del grupo de aprendizaje y de las herramientas de conocimiento; - Caracterizar el rol del tutor en la orientación del aprendizaje en sus distintas fases con apoyo en recursos virtuales de comunicación e interacción; - Valorar el aprendizaje colaborativo y en red para la mejora de las prácticas en Salud Pública.
    Recurso    
    - Analizar los procesos de comunicación para promover aprendizajes significativos en entornos virtuales; - Experimentar estrategias para la coordinación de grupos de aprendizaje en ambientes virtuales , utilizando distintos recursos de comunicación y aprendizaje; - Reconocer criterios para la selección y uso de los recursos que brindan los entornos virtuales.
    Recurso