- Identificar los aspectos centrales que definen el enfoque integral de la APS;
- Analizar la matriz de competencias de los equipos locales de APS y su correspondencia con la organización de los servicios y los requerimientos en capacitación del personal.
- Analizar los riesgos globales y sus determinantes internacionales a nivel nacional, subregional y regional;
- Elaborar políticas y estrategias encaminadas a fortalecer la capacidad de los sistemas nacionales de salud y SUS dependencias en la solución de problemas de salud internacional, basados en el fomento de la equidad, el intercambio, la cooperación y la solidaridad;
- Realizar acciones que conduzcan a la formulación de planes y políticas coherentes, la negociación de acuerdos y la gestión de la cooperación técnica y financiera en ámbitos y con actores internacionales en pro de la salud de sus poblaciones.
- Describir el origen y evolución de la cooperación internacional y sus modalidades. (Conceptualización);
- Analizar la cooperación internacional en salud, los actores y las alianzas que se desarrollan en el marco de la política exterior de los países. (Análisis crítico y argumentativo);
- Aplicar el modelo conceptual del PLSI a los diferentes temas país, con el propósito de generar criterios que se traduzcan en acciones tendientes a fortalecer o mejorar la cooperación internacional al interior y entre los países.
- Compartir resultados de evaluación del Módulo 1;
- Analizar la historia y evolución principales conceptos, teorías y modelos de la salud internacional, su manifestación en la realidad nacional y regional, y sus implicaciones para la región de las Américas;
- Refinar propuesta del proyecto de país, incluyendo la aplicación del modelo conceptual;
- Reforzar algunas competencias específicas relacionadas al PLSI: fortalecer la capacidad para la negociación, particularmente en el área de la salud y el desarrollo; fortalecer las competencias de comunicación y identificar las competencias más relevantes para el liderazgo en el campo de la salud internacional y desarrollar una ruta de aprendizaje y plan individual para su desarrollo.
- Cada participante contará con bases conceptuales básicas sobre conflictos y los derechos humanos para analizar y depurar problemáticas en el contexto de la salud internacional;
- Con relación a su tema del proyecto de país, cada grupo de país hará una lectura crítica y analítica de las tensiones y los conflictos en y entre los Estados, sus intereses y el accionar de otros actores internacionales, valorando las implicaciones y sus efectos en la salud;
- Con relación a su tema de proyecto de país, cada grupo de país planteará una propuesta sobre cómo deberían intervenirse las tensiones, las crisis o los conflictos en pro de lograr justicia social y garantizar la salud como derecho.
- Explican la importancia de la nutrición en la formación del capital humano y su vínculo con el desarrollo;
- Conocen el marco de acción multisectorial para agrandar a escala las intervenciones, según la evidencia científica, que tienen un mayor impacto en la nutrición y el desarrollo.
- Describen las principales tendencias de los modelos de desarrollo, su relación con los determinantes de la salud y la nutrición y sus implicaciones en su proyecto país.
- Analizan los efectos potenciales del cambio climático en la seguridad alimentaria y nutricional y el desarrollo.
- Contar con la base conceptual y los fundamentos de la física del cambio climático y su relación con los modelos de desarrollo (adaptación, mitigación, vulnerabilidad, efectos, impactos, resiliencia, etc.) para analizar, desde el enfoque de la salud internacional, cómo se interrelacionan entre sí y cómo inciden sobre la dimensión humana y los determinantes de la salud desde el nivel global al local;
- Realizar un análisis sobre las implicaciones de los modelos de desarrollo en la problemática planteada en su proyecto país;
- Sustentar una posición crítica y propositiva sobre los vacíos, las iniciativas, las decisiones o propuestas para la reducción de la vulnerabilidad, la adaptación y las políticas existentes, con el fin de aportar elementos a la definición de una posición regional sobre el cambio climático y la salud. Lo anterior, coadyuvará también a la generación de una conciencia pública y al fortalecimiento de capacidades sobre el tema.
- Adquirir una mejor comprensión de las bases conceptuales de las enfermedades crónicas, sus rutas principales y estrategias para la prevención;
- Comprender y analizar las rutas principales por las cuales el comercio impacta al consumo de alimentos, alcohol y tabaco, con referencia particular a su país y sub-región;
- Identificar los acuerdos comerciales existentes a los cuales subscriba su país y su impacto sobre el bienestar general del país, con referencia particular a los alimentos, alcohol y tabaco y el impacto diferencial en poblaciones específicas;
- Explicar los argumentos a favor de la salud en la política exterior que informa a la diplomacia en salud global y como pueden posicionarse éstos dentro de las negociaciones comerciales;
- Comprender los asuntos principales de comercio relacionado al tema de su proyecto de país y proponer una estrategia para enfrentarlos.
- Conocer y analizar los determinantes socio-técnicos del reconocimiento y consolidación del medicamento como un insumo esencial en salud y su proceso de inclusión en las agendas nacionales e internacionales de salud, comercio y desarrollo;
- Conocer y hacer uso de los marcos normativos y políticos internacionales que definen el acceso a medicamentos como un derecho humano;
- Conocer las características del comercio internacional de medicamentos y experiencias de negociación, y discutir sus implicaciones para el acceso a medicamentos;
- Conocer y discutir las implicaciones de los acuerdos y negociaciones internacionales sobre la propiedad intelectual para el acceso a medicamentos.
