Traer informaciones sobre:
- alimentación; - actividad física; - autocontrol; - prevención de las complicaciones, entre otros.

- Reconocer la relación entre las infecciones o enfermedades agregadas y el control de la diabetes; - Valorar la importancia del autocuidado para prevenir las lesiones en los pies; - Identificar los beneficios de la actividad física frecuente en el control metabólico de la diabetes; - Reconocer los efectos del estrés sobre el control metabólico de la diabetes y la necesidad de buscar maneras efectivas para reducirlo; - Apreciar la importancia de adoptar algunas precauciones al viajar.

- Identificar los métodos de autocontrol en sangre y orina; - Reconocer la importancia del autocontrol para prevenir complicaciones agudas y crónicas; - Distinguir que existen distintos tipos de hipoglicemiantes, sus funciones y la importancia de utilizar el indicado por el médico; - Apreciar la importancia de vigilar permanentemente la evolución de su enfermedad y de mantener la glicemia normal, en el control y prevención de complicaciones agudas y crónicas; - Entender los beneficios y riesgos del uso de la insulina.

- Reconocer que las complicaciones se deben no a la diabetes en sí, sino a un control metabólico inadecuado; - Describir los procesos que llevan al desarrollo de las complicaciones de la diabetes; - Enunciar las manifestaciones clínicas de las complicaciones agudas y crónicas de la diabetes; - Explicar las estratégias técnicas de revisión, las medidas y plan de cuidados en las personas con diabetes para prevenir la aparición de complicaciones; - Apoyar en el manejo y tratamiento de las complicaciones de la diabetes mal controlada;

- Explicar el concepto y los indicadores clínicos y bioquímicos que conforman de control metabólico de la diabetes; - Comparar los resultados del tratamiento intensificado y convencional en relación al desarollo de las complicaciones de la diabetes; - Destacar la importancia del control metabólico de la diabetes en la prevención y/o retraso en el desarollo de las complicaciones; - Reconocer la importancia de integrar el plan de alimentación a la terapia farmacológica, el ejercicio físico y el automonitoreo, las costumbres y necesidades de las personas con diabetes; - Enunciar los objetivos del tratamiento nutricio en los pacientes con diabetes; - Analisar los conceptos y componentes de la prescripción del ejercicio en personas con diabetes.

- Reconocer los modelos y teorías de cambio de comportamiento; - Adquirir el conocimiento de estrategias para implementar programas de auto-manejo; - Describir el modelo de las 5 "A" para implementación de programas de auto-manejo; - Describir los elementos que conforman un plan didáctico para la orientación de una actividad didáctica básica para desarrollar en la comunidad; - Diferenciar las técnicas educativas que se adapten para un plan didáctico efectivo a nivel comunitario; - Reconocer como un comportamiento saludable el hecho de vivir con diabetes; - Identificar los factores que favorecen o impiden la adecuada adaptación del paciente a vivir con diabetes; - Identificar síntomas como depresión, ansiedad, así como a trabajar con sus creencias y actitudes a fin de aprender a vivir bien con diabetes.