- Fortalecer las capacidades en el campo de la gestión del trabajo, salud y seguridad de los
trabajadores de la salud en la Región de las Américas;
- Identificar las bases conceptuales de la gestión del trabajo, salud y seguridad de los
trabajadores del sector;
- Reflexionar sobre los problemas, avances y desafíos de la gestión del trabajo, salud y
seguridad de los trabajadores de la salud;
- Formular propuestas de intervención para el fortalecimiento de la gestión del trabajo,
salud y seguridad de los trabajadores de la salud.
- Desarrollar y fortalecer las capacidades que intervienen en la gestión de las políticas y estrategias locales de salud en un entorno de desarrollo local integrado, sustentable y equitativo;
- Promover procesos de educación descentralizados e interactivos con el aporte de las tecnologías de la información y las comunicaciones que potencien y sustenten procesos transformadores en la salud a nivel local.
Coherente con las necesidades de la política pública, el programa de capacitación se propone los siguientes objetivos:
- Fortalecer los procesos de planificación de recursos humanos de salud para mejorar la respuesta a los problemas de salud de las personas;
- Reconocer las implicaciones de los sistemas de salud basados en la Atención Primaria de la Salud (APS) y las Redes Integradas de Salud (RISS) en los procesos de planificación de los recursos humanos de salud;
- Mejorar la capacidad de respuesta de los equipos y responsables de las políticas y gestión de los recursos humanos en aspectos básicos de planificación de recursos humanos de salud.
A lo largo del curso, se espera que los participantes logren:
- Construir criterios pedagógicos y reconocer los componentes de un programa educativo en línea, considerando los propósitos, las necesidades de aprendizaje, el perfil de los participantes, las características del contenido y el soporte virtual;
- Elaborar el diseño básico de un módulo de aprendizaje, considerando la dinámica entre sus componentes y la utilización pedagógica de los recursos tecnológicos;
- Diseñar materiales didácticos, favoreciendo la construcción activa y reflexiva del aprendizaje e integrando estratégicamente los recursos del entorno virtual;
- Experimentar la edición de módulos, materiales didácticos y actividades de aprendizaje en línea en el Programa Moodle y compartir grupalmente las producciones desarrolladas.
- Reconocer el campo de los Recursos Humanos de Salud en sus distintas dimensiones, en forma integral e intersectorial;
- Analizar y evaluar las tendencias, problemas, necesidades y oportunidades para el desarrollo de los recursos humanos de salud en su contexto nacional o local;
- Identificar líneas de acción estratégicas en políticas, gestión y formación de recursos humanos en salud, en sus propias áreas de actuación;
- Desarrollar el intercambio de experiencias, facilitando vínculos y redes, entre gestores de recursos humanos dentro de su país y entre los países.
- Analizar los diferentes conceptos en materia de calidad asistencial y su evolución a lo largo de la historia en diferentes sectores aparte del sanitario;
- Diseñar proyectos de mejora de la calidad a través de la integración de herramientas de calidad;
- Reflexionar sobre las bases conceptuales y el estado del arte en seguridad del paciente;
- Identificar los distintos modelos internacionales de calidad y su aplicación en las organizaciones Sanitarias.
Destacar como as diferentes formas de medir as desigualdade em saúde podem refletir diferentes valores perspectivas éticas e sobre o que é importante medir em relação a essas desigualdades.
Ao final desse capítulo você deverá ser capaz de:
- identificar os dois objetivos básicos do Pessoas Saudáveis 2010;
- reconhecer as dimensões da desigualdade da saúde segundo consta do Pessoas Saudáveis 2010;
- definir literalmente o termo desigualdade;
- interpretar os três conceitos de desigualdade em saúde descritas na Parte I;
- diferenciar desigualdades em saúde e iniquidade em saúde;
- descrever sumariamente situações específicas de desigualdades em saúde a partir de gráficos.
Ao final da Parte II você deverá ser capaz de:
- definir desigualdades absolutas e relativas;
- calcular desigualdades absolutas e relativas;
- três explicar porque as medidas relativas e absolutas podem resultar em diferentes estimativas da magnitude das desigualdades e de suas tendências ao longo do tempo;
- compreender como mensuração das desigualdades pode ser afetada se levarmos em conta do tamanho da população do subgrupos;
- definir um grupo de referência;
- diferenciar grupos que podem ser ordenados daqueles que não;
- descrever alguns aspectos comuns da mensuração das desigualdades em saúde.