Después de completar la lección uno, podrá identificar otros Derechos Humanos estrechamente relacionados con el derecho a la salud y al bienestar, consagrados en los instrumentos vinculantes.
Después de completar la lección dos, usted podrá describir los elementos fundamentales del derecho a la salud; identificar artículos claves de los tratados de la ONU y la OEA que consagran el derecho a la salud; definir las responsabilidades de los Estados Miembros de la OPS y otros actores responsables; e identificar los diferentes mecanismos de rendición de cuentas a nivel nacional e internacional.
- Identificar los aspectos básicos de la salud pública en sus distintos contextos;
- Analizar la epidemiología en emergencias y la comunicación como herramienta para la salud.
- Introducir a los participantes a la comunicación de riesgo como un área de trabajo especializado,
a través de la exploración de diversas definiciones, abordajes y perspectivas conceptuales.
- Comprender la importancia de la teoría y los modelos teóricos en el contexto de la comunicación
en salud y, en particular, en la comunicación de riesgo.
Una vez finalizado el módulo, los participantes serán capaces de:
- Identificar las características epidemiológicas y clínicas de la Influenza con énfasis en la Influenza A/ H1N1.
- Distinguir los criterios y métodos para llegar al diagnóstico de la diabetes;
- Diferenciar entre los diferentes tipos de diabetes;
- Conocer las manifestaciones clínicas de la diabetes;
- Reconocer los fundamentos anatómicos, fisiológicos y bioquímicos del funcionamiento pancreático y del metabolismo intermedio de los hidratos del carbono;
- Identificar la participación de las hormonas glucorreguladoras y la función que desempeñam;
- Establecer las bases fisiopatológicas de la diabetes.
- Conocer la epidemiología de la diabetes en el mundo y la región;
- Reconocer el impacto económico de la diabetes y sus complicaciones;
- Identificar las necesidades futuras para cambiar el panorama actual;
- Presentar un resumen de la carga de las enfermedades crónicas;
- Adquirir el conocimiento de las características principales de los componentes del modelo
- Presentar ejemplos de programas de control de enfermedades crónicas dirigidos a cada componente del modelo.