Profundizar en temas claves del curso de gestión de servicios de salud mental, preparar el diseño del trabajo final del curso y mantener contacto entre el profesorado y los alumnos respecto a la dinámica y manejo de los instrumentos pedagógicos del curso.
- Manejar los conceptos básicos de la evaluación en salud mental, la metodología para implementar un proceso circular de evaluación y los elementos de mejora de la calidad.
- Cada participante contará con bases conceptuales básicas sobre conflictos y los derechos humanos para analizar y depurar problemáticas en el contexto de la salud internacional;
- Con relación a su tema del proyecto de país, cada grupo de país hará una lectura crítica y analítica de las tensiones y los conflictos en y entre los Estados, sus intereses y el accionar de otros actores internacionales, valorando las implicaciones y sus efectos en la salud;
- Con relación a su tema de proyecto de país, cada grupo de país planteará una propuesta sobre cómo deberían intervenirse las tensiones, las crisis o los conflictos en pro de lograr justicia social y garantizar la salud como derecho.
- Analizar el concepto de salud en el marco de los determinantes sociales de salud.
- Reconocer el contexto histórico y social que da origen al abordaje de los determinantes sociales de la salud.
- Definir la noción de equidad en salud como un concepto ético que traduce la justicia social.
- Identificar las implicaciones de los derechos humanos como eje central del enfoque de los determinantes sociales de la salud.
- Definir conceptualmente y discutir la diferencia entre desigualdad social e inequidad en salud.
- Enmarcar el tema de salud mental en el contexto actual de disminuir la brecha entre necesidades y recursos;
- Enfatizar en el papel de la atención primaria para disminuir esa brecha;
- Valorar el papel del fomento de la salud mental sobre todo por parte de la sociedad civil.