- Entender como ocurre la transmision del parasito - Comprender la respuesta inmune del hospedero humano - Importancia para el control o desarrollo de la enfermedad

- Entender las manifestaciones clínicas de las leishmanioses - Comprender bien los mecanismos de control

- Identificar las estapas del crecimiento y desarrollo biológico del y la adolescente - Identificar las estapas del desarrollo psicológico del y la adolescente - Identificar las etapas del desarrollo social del y la adolescente - Reflexionar sobre la manera en que abordamos con los adolescentes, los cambios por los que éstos atraviesan - Promover acciones, en el establecimiento de salud y comunidad, que faciliten el entendimiento del desarrollo biológico, psicológico y social del y la adolescente

- Definir los conceptos e identificar las diferencias entre sexo, género y sexualidad - Definir los conceptos de salud sexual y salud reproductiva y relacionar estos conceptos con el concepto de adolescencia - Identificar barreras o actitudes que afectan a los provedores de salud cuando se relacionan con usuarios adolescentes - Promover actitudes horizontales basadas en la objetividad, tolerancia, y respeto al adolescente en la perspectiva de favorecer una relación con el adolescente - Relacionar los conceptos aprendidos, aplicándolos a nuestro que hacer diario e identificando creencias y actitudes en relación a la sexualidad adolescente femenina y masculina que limitan una relación equitativa y liberadora para ambos

- Identificar los factores que pueden llevar al embarazo en la adolescencia - Identificar las consecuencias del embarazo en la adolescencia - Atender las necessidades específicas de la adolescente embarazada y del padre adolescente durante la consulta - Identificar los métodos anticonceptivos más adecuados para los y las adolescentes, describir sus características principales y ofrecerlos - Reflexionar sobre las actitudes que necessitamos afirmar o modificar para relacionarmos mejor con una adolescente embarazada o con adolescente que piden algún método anticonceptivo - Durante la atención a la usuaria adolescente, ubicar el embarazo adolescente no deseado en un marco de compreensión y abordaje integral que apoye la corresponsabilidad e integración de la nueva pareja, al apoyo psicológico y cuidado de la salud

- Conocer y manejar el enfoque sindrómico de las ITS, identificando sus cuadros más importantes, síntomas, signos, tratamientos y formas de prevención en los adolescentes - Identificar al VIH/SIDA, sus síntomas, signos, tratamientos y formas de prevención en los adolescentes - Identificar las maneras de prevenir el aborto en las adolescentes - Identificar las complicaciones más frecuentes del aborto

- Conocer los modelos de atención más utilizados para atender las necesidades del usuario adolescente - Identificar las principales barreras para la prestación de servicios al adolescente - Analizar y reflexionar sobre la amigabilidad del servicio que bgrinda nuestro establecimiento a los adolescentes - Aplicar los conceptos de servicio amigable y modelos de atención al usuario adolescente al funcionamiento de nuestro servicio

- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación interpersonal en los procesos de consulta con adolescentes - Conocer y practicar las seis habilidades más importantes de la comunicación interpersonal - Conocer y utilizar el modelo ACCEDA para organizar la entrevista o consulta con el adolescente - Utilizar diferentes materiales de comunicación como herramientas para interactuar con los jóvenes -Asumir un compromiso de mejora de la calidad de la entrega de la información en salud sexual y reproductiva del adolescente - Identificar aquellas habilidades de comunicación interpersonal que necesitan ser reforzadas para mejorar nuestra interacción con el adolescente - Proponer acciones concretas en relación a la mejora de la comunicación interpersonal en los servicios de salud sexual y reproductiva

- Conocer las normas y estándares universales y regionales de DDHH para la protección de las personas con discapacidad mental y adiestrarse en su manejo; - Conocer los métodos e instrumentos para el desarrollo de un plan de salud mental y su implementación.

- Conocer el modelo de organización de los servicios de salud mental bajo el principio de la salud mental comunitaria y su forma de implementarlos; - Adquirir los conocimientos para el desarrollo de un sistema de información en salud mental integrado en el sistema de información sanitaria del país que permita el desarrollo de este tipo de organización, así como tener las bases para una financiación adecuada del modelo; - Conocer el programa MHGAP de la OMS para reducir las brechas en salud mental.