Total: 90

    1. Reconocer la complejidad de los procesos de los determinantes sociales de la salud y su influencia en la generación de inequidades en salud. 2. Reflexionar los resultados de salud desde los enfoques de derechos humanos, justicia social, equidad, ética y de los determinantes sociales. 3. Implementar nuevas orientaciones en las prácticas académicas de la formación en salud pública 4. Incorporar el abordaje de los determinantes sociales de la salud en los programas de estudio.
    Recurso    
    Upon finishing the course, participants should be able to: - Design risk communication strategies using a risk map to analyze the local context and systematically incorporating lessons learned. - Understand the importance of risk perceptions and other relevant risk communication concepts and incorporate these in the design of effective strategies and in adjustments according to the local context. - Identify monitoring and evaluation activities appropriate for the interventions and communication processes in the risk communication strategy. - Understand the important steps for communicating effectively with the internal and external target audiences, including partners, stakeholders, the media, online social networks, health personnel and the public.
    Recurso    
    Como objetivos se busca que los participantes logren:
    - Identificar los determinantes de la salud y el envejecimiento en América Latina y su relación con las funciones esenciales de la Salud Pública. - Diseñar, gerenciar y evaluar programas y servicios dirigidos a la salud de las personas mayores. - Aplicar herramientas de la gerencia que permitan la integración eficaz y eficiente de los programas y servicios sociales y de salud para las personas mayores. - Proponer programas de intervención basados en los avances de la Salud Pública, la Gerontología y las condiciones de los escenarios de actuación profesional.
    Recurso    
    - Construir el rol de tutor en un entorno virtual de aprendizaje (EVA ), según su estilo personal y su campo de actividad en Salud Pública; - Coordinar grupos de aprendizaje en línea, orientando el aprendizaje individual y grupal en un ambiente colaborativo; - Facilitar una comunicación pedagógica fluida y estimulante, utilizando eficazmente los recursos de comunicación del entorno virtual; - Realizar el acompañamiento de los estudiantes para que avancen en su proceso de aprendizaj e, dando retroalimentación permanente; - Utilizar estratégicamente los recursos tecnológicos del ambiente virtual para el aprendizaje, el seguimiento y evaluación del grupo.
    Recurso    
    - Comprender el papel de los servicios farmacéuticos en el fortalecimiento de los sistemas y servicios de salud basados en APS, así como la influencia de los determinantes sociales de la salud, y movilizar estos conceptos para analizar la situación de los SF en cada país; - Identificar los elementos constitutivos de los servicios farmacéuticos y reflexionar acerca de la gestión del cambio del enfoque de estos servicios, del medicamento hacia las personas, la familia y la comunidad; - Reconocer las competencias necesarias para la implementación de SF basados en APS y proponer estrategias para el desarrollo de dichas competencias; - Diseñar propuesta de intervención factible para la implementación de servicios farmacéuticos basados en APS renovada teniendo en cuenta un contexto específico.
    Recurso