Objetivos

    Identificar los Recursos educativos abiertos (REA/OER), sus conceptos, aplicaciones y lugares de acceso

    Descrição

    La Revista de Educación Médica Superior dedica el no. 3 del 2013 en su espacio de Búsqueda Temática Digital al tema de Recursos Educativos Abiertos (REA o OER por sus siglas en inglés). Este movimiento de REA es una iniciativa que surge a partir del 2002 en el Primer foro mundial sobre "recursos educativos de libre acceso", organizado por la UNESCO, en el que se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso", más tarde conocido como "Recursos educativos abiertos". La UNESCO sostiene que el acceso universal a la educación de gran calidad es esencial para la construcción de la paz, el desarrollo sostenible de la sociedad y la economía y el diálogo intercultural. Los recursos educativos de libre acceso proporcionan una oportunidad estratégica para mejorar la calidad de la educación y para facilitar el diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y el aumento de capacidades. Para ello crea a partir del 2005 la wiki mundial comunitaria sobre recursos educativos de libre acceso, con la finalidad de intercambiar información y trabajar en colaboración sobre temas relacionados con la producción y la utilización de estos recursos, así como, está desarrollando una nueva plataforma innovadora sobre este tema, de la que formará parte una selección de publicaciones de la UNESCO y que permitirá a las comunidades que los utilizan, incluidos los docentes, los estudiantes y los profesionales de la educación, copiar, adaptar e intercambiar libremente sus recursos.

    Detalhes

    Estrutura: Collection
    Tipo de recurso técnico: Coleção
    Formato: HTML, PDF
    Tipo de recurso de aprendizagem: Lecture
    Contexto de aprendizagem: Formação Profissional
    Público: Pesquisador, Discentes, Gestor, Docente
    Licença: Definido pelo Autor
    Recurso    
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