Identificar los escenarios docentes, formativos, educativos o de aprendizaje que intervienten en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la educaciçon mçedica.
Establecer el sistema de bases teórico-metodológicas de un modelo curricular pertinente para la formación de enfermeros universitarios en las condiciones actuales.
Desarrollar la cognición en cuanto al razonamiento científico y los atributos sociales: habilidades para comunicar ideas, trabajar dentro de equipos, adoptar responsabilidades, compartir y respetar