Objetivos

    -Reconocer los determinantes del proceso salud-enfermedad. -Conocer las funciones, componentes, atributos, subsistemas y estrategias que integran los Sistemas de Vigilancia de la Salud a nivel local, nacional e internacional. -Conocer y aplicar instrumentos de control de gestión y evaluación de los servicios de salud sobre la base en las necesidades de salud de la población.

    Descrição

    INTRODUCCIÓN:
    Para fijar las metas en salud pública, es aconsejable utilizar un procedimiento científico riguroso que contemple el uso de toda la evidencia epidemiológica disponible. OBJETIVOS:
    Proyectar la evolución de los factores de riesgo para enfermedades no transmisibles y el potencial impacto de distintas intervenciones poblacionales sobre su prevalencia. MÉTODOS:
    Se utilizó el software STELLA® para proyectar la evolución de la prevalencia de los factores de riesgo en un escenario basal (sin intervención) y se modelaron los efectos que podrían tener distintas intervenciones para determinar su impacto. RESULTADOS:
    Según las estimaciones para 2016, la prevalencia de tabaquismo,hipertensión arterial, hipercolesterolemia, diabetes, obesidad e inactividad física será de 24,9%, 35,7%, 31,1%, 11,7%, 22,8% y 65,0% respectivamente, en caso de mantenerse la tendencia actual. Sin embargo, la implementación de intervenciones poblacionales podría revertir esta tendencia y reducir las prevalencias a 22,1%, 31,7%, 27,6%, 10,6%, 20,2% y 60,0% respectivamente. CONCLUSIONES:
    Aunque se espera un aumento en los factores de riesgo, la implementación de intervenciones poblacionales podría disminuir la carga de las enfermedades no transmisibles en Argentina.

    Detalhes

    Tipo do curso: Master Degree
    Estrutura: Hibrido
    Tipo de recurso técnico: Textual
    Formato: PDF
    Tipo de recurso de aprendizagem: Lecture
    Nível de agregação:
    Contexto de aprendizagem: Formação Profissional
    Público: Discentes, Docente
    Licença: Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual (CC BY-NC-SA)
    Recurso    
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