-Contribuir a la formación pedagógica de los profesionales docentes en Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Fonoaudiología ect. -Reflexionar sobre el paciente como recurso didáctico para la enseñanza de las carreras en Ciencias de la Salud

-Actualizar la información y analizar el conocimiento acerca de los sistemas de salud nacional, regional y mundial, de los modelos de organización de los servicios y de los regímenes legales y normativos que los enmarcan y regulan. -Analizar críticamente los paradigmas, tendencias y modelos relacionados con los cambios e innovaciones en el campo de la salud. -Comprender y aplicar técnicas de planificación y organización de los servicios sanitarios, con base en las necesidades de salud de la población.

-Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la seguridad del paciente -Explorar áreas, prioridades y métodos de investigación en relación con el contexto social, cultural y económico.

-Conocer la frecuencia del daño asociado a la atención sanitaria, comprender sus causas y  evaluar el impacto. -Identificar posibles  soluciones para evitarlo e-impulsar el cambio para que los cuidados sean más seguros.

-Conocer las fases de un estudio,  fuentes de datos y  los tipos de diseño para medir la seguridad/adversidad asociada a los cuidados -Conocer los principales métodos epidemiológicos para hacer estimaciones de la frecuencia de EA -Conocer  los métodos validados por la OMS.

-Entender: como usar los métodos de investigación para identificar soluciones efectivas. Esto implica llegar a diseños de investigación para probar estas soluciones. -Como implementar dichas soluciones.

-Describir varios métodos de evaluación de la efectividad de las soluciones implementadas para mejorar la seguridad de los procesos de atención en salud en el entorno real, en términos de impacto, aceptabilidad y asequibilidad.

-Entender cuales son las prioridades de investigación para los problemas de seguridad de los pacientes. -Identificar una propuesta de investigación que permita cuantificar el problema y comprender los factores que determinan su magnitud y gravedad es una prioridad de Salud Publica.

-Comprender las causas como necesidad para mejorar la seguridad del paciente -Reconocer los métodos de recogida de datos e información sobre las causas de los incidentes relacionados con la seguridad del paciente.