-Adquirir los aspectos metodológicos fundamentales de los distintos diseños empleados en las investigaciones en el área de la Salud Pública.
-Enfocar el contenido polifacético de la Bioética desde la perspectiva concreta de los conflictos del hombre, la familia, la sociedad, la salud, la justicia y la moral.
-Reconocer el uso racional de las actuales tecnologías y terapéuticas dentro de un contexto ético y moral que respete la dignidad de la persona humana.
-Conocer conceptos básicos sobre macro y micoeconomía.
-Adquirir conceptos e instrumentos para el análisis de la salud y la atención médica desde la perspectiva de la economía.
-Enfocar el contenido polifacético de la Bioética desde la perspectiva concreta de los conflictos del hombre, la familia, la sociedad, la salud, la justicia y la moral.
-Reconocer el uso racional de las actuales tecnologías y terapéuticas dentro de un contexto ético y moral que respete la dignidad de la persona humana.
apropiarse de los conocimientos de la Sociología a fin de desarrollar un abordaje sistemático de los fenómenos sociales relacionados a la salud.
-Adquirir conocimiento de los problemas ecológicos y de saneamiento ambiental a nivel global y regional.
-Lograr la obtención de mayores eficiencias con menores costos y con los recursos disponibles.
-Adquirir conceptos e instrumentos para el análisis de la salud y la atención médica desde la perspectiva de la economía.
-Identificar las perspectivas de análisis para la reforma del sector salud.
-Conocer las especificidades de la economía del sector público.
-Afirmar las bases teóricas para la comprensión de las especificidades de la Economía de la Atención Médica y la Salud.
-Enfocar el contenido polifacético de la Bioética desde la perspectiva concreta de los conflictos del hombre, la familia, la sociedad, la salud, la justicia y la moral.
-Analizar el concepto de e-profesionalismo: sus aspectos legales e implicancias éticas del uso de posteos y comentarios en las redes sociales así como la seguridad de los datos para estudiantes universitarios en general y para estudiantes de ciencias farmacéuticas.
-Identificar y enfatizar la importancia y magnitud del problema de la calidad de la atención y la seguridad del paciente
-Implementar políticas internacionales con el objetivo preciso de reducir el número de errores en el sistema sanitario.
-Conocer herramientas que permitan
descubrir, analizar y re-diseñar sistemas para eliminar los errores, mejorando la calidad y minimizando los riesgos.
-Conocer la situación de las Universidades españolas en cuanto a la enseñanza de la Bioética.
-Analizar los puntos de contacto con las experiencias educativas de las Universidades de la región, así como sus fortalezas.
-Contribuir a la formación de profesionales en ética de la investigación así como también para ser de utilidad en el análisis ético en el marco de los Comités de Ética de la Investigación.
