-Profundizar en el tema de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en tanto un nuevo ecosistema comunicativo,que viene marcado por: la creatividad,conectividad.
-Colaboración, convergencia, y comunidad(Karakas,2009).
-Analizar cuál es la situación del sistema educativo en relación con la expansión de las nuevas tecnologías, y cómo se está respondiendo a los desafíos pedagógicos, sociales y culturales que estas presentan.
-Conocer a partir de indicadores confiables y pertinentes un amplio resumen de la situación actual de la salud y de los sistemas de salud a nivel nacional en las nueve áreas siguientes:
mortalidad y carga de morbilidad; mortalidad y morbilidad por causas específicas; selección de enfermedades infecciosas; cobertura de los servicios de salud; factores de riesgo; personal sanitario, infraestructura y medicamentos esenciales; gasto en salud; inequidades en salud, y estadísticas demográficas y socioeconómicas.
-Identificar el impacto de los comportamientos y factores de riesgo relacionados con la salud en los resultados educativos
-Describir el impacto de las condiciones de salud sobre los resultados educativos y la asociación entre educación y salud.
-Analizar y buscar la metodología
-Profundizar en la importancia de las Tic en tanto promotoras de aprendizajes colaborativos y facilita-doras de innovaciones educativas.
-Conocer los métodos educativos, tanto en todos sus niveles y formatos como en los medios para
conseguirlos.
-Analizar la importancia del uso de las Tics como herramienta docente, algunas de sus particularidades y desafíos e introduce en sus gráficos aspectos que pueden ser de interés a los fines de la evaluación educativa.
-Brinda información de interés relacionado con el acceso a las Tics en la región, a modo de un indicador de equidad.
-Identificación sistemática, desarrollo, organización y utilización de fuentes educacionales.
-Conocer la situación de las Universidades españolas en cuanto a la enseñanza de la Bioética.
-Analizar los puntos de contacto con las experiencias educativas de las Universidades de la región, así como sus fortalezas.
