-Generar, en los lectores, una actitud crítica ante cualquier lectura científica, adquirir un lenguaje común con estadísticos y otros profesionales del área -Conocer a priori los pasos y los elementos imprescindibles en cualquier investigación empírica que se apoye en el manejo de volúmenes grandes de datos. -Analizar los aspectos más básicos de la Estadística descriptiva, en su función de resumir, presentar y comunicar los resultados de cualquier estudio a las diferentes técnicas de extrapoblación de las conclusiones a una población.

-Comprender las causas como necesidad para mejorar la seguridad del paciente -Reconocer los métodos de recogida de datos e información sobre las causas de los incidentes relacionados con la seguridad del paciente.

-Conocer experiencias locales e internacionales que contribuyan a la inclusión digital, acceso y calidad educativa que contribuyan a la realización de acciones a nivel de los determinantes sociales de la salud.

-Comprender las experiencias de los gestores y de otros miembros de los equipos encargados de implementar iniciativas de salud y los factores responsables de su implementación satisfactoria.

-Ayudar a los Estados Miembros en el desarrollo de su capacidad y monitoreo de las metas nacionales en este ámbito. -El establecimiento de normas en un campo de rápida evolución en el cual las tecnologías incitan a la utilización de nuevos dispositivos, normas y procedimientos diferentes para la enseñanza y el aprendizaje.

-Analizar los diferentes modelos educativos y los nuevos desafíos que supone la educación superior

-Conocer las características del concepto de equidad e inequidad, a modo de contribución al diseño de un marco evaluativo

-Contribuir en calidad de herramienta al desarrollo de estrategias y acciones prácticas de promoción de la salud.

-Conocer la situación laboral de la mujer en el entorno local -Promover la incorporación de la perspectiva de la equidad de género como un determinante social de la salud -Analizar las fortalezas y nuevos desafíos necesarios para un próximo abordaje.

-Asegurar el acceso a la prevención de la anencefalia mediante el tratamiento con ácido fólico (ley 25.630/02) -Garantizar el acceso universal a la información, los métodos y las prestaciones de servicios referidos a la salud sexual y la procreación responsable. -Interpretar los casos de anencefalia como casos de aborto no punible -Promover un enfoque crítico y no dogmático de la bioética en el campo de la salud.