Cifra; Segunda época (5), 2010                                
                            
                            
                                Publication year: 2010                                
                            
                                                            
                                    
                                    
                                                                                                                    
                                            Se investigó la repercusión del nivel de formación del personal de enfermería en el ofrecimiento de cuidados eficaces y eficientes. El producto enfermero se ofrece como producto intermedio, aportando al producto final hospitalario.
 Metodología:
 el estudio se desarrolló en Clínica Médica y Cirugía General H. R. “Dr. Ramón Carrillo”. Fuente de datos:
 (9) directivos institucionales seleccionados intencionalmente, (48) personal de enfermería. Datos:
 fueron recogidos mediante entrevistas semiestructuradas a los directivos y observación estructurada al personal de enfermería (instrumento original de evaluación-desempeño en tareas seleccionadas). Análisis:
 cualitativo (directivos) y cualicuantitativo (tareas enfermería), utilizando medidas estándar de estadística descriptiva (SPAD N 3.5). Total de observaciones:
 322. Se construyeron indicadores de eficiencia de cada tarea. Escalas medición de indicadores:
 Óptimo (91% y 100%)-Aceptable (85% y 90%)-Mínimo (75% y 84%)- No aceptable (inferior al 75%). Resultados:
 Las enfermeras muestran mayor proyección hacia el desempeño óptimo, aún con menor antigüedad. El nivel de formación da como resultado un promedio de desempeño mayor al del conjunto. Conclusión:
 Aumentando el nivel de formación, sería posible disminuir días de estada, riesgos y costos de internación. Estrategias:
 gestión estratégica orientada a educación permanente en salud, creación de grupos de expertos; elaboración de guías clínicas, establecimiento de estándares de perfección. (AU)