Guía metodológica para la autoevaluación de la calidad institucional en una Facultad de Enfermería
                                                Educ. med. super; 32 (3), 2018                                            
                                        
                                                                                    
                                                Introducción: Las instituciones de educación superior que forman recursos humanos para la salud, se esfuerzan por perfeccionar los perfiles de egreso en armonía con las necesidades de la población. Mientras, se incrementan los cuestionamientos a la calidad académica, como producto de las relaciones ...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            