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Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: o panorama do estado do Rio de Janeiro

Pierantoni, Celia Regina; Vieira, Swheelen de Paula.

INTRODUÇÃO: Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: O panorama do estado do Rio de Janeiro A questão da formação em medicina está introduzida no debate que envolve as políticas educacionais para o ensino superior vigentes no Brasil e que se encontram muito presente a...

Atenção Primária à Saúde, Educação de Graduação em Medicina/organização & administração, Currículo/tendências

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Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: o panorama do estado do Rio de Janeiro

Vieira, Swheelen de Paula.

INTRODUÇÃO: A questão da formação em medicina está introduzida no debate que envolve as políticas educacionais para o ensino superior vigentes no Brasil e que se encontram muito presentes atualmente. OBJETIVO: A presente pesquisa tem por objetivo analisar o contexto atual dos cursos de graduaçã...

Atenção Primária à Saúde, Educação Médica, Currículo/tendências, Características de Residência

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A formação do enfermeiro para atuação na Atenção Básica: uma análise segundo as diretrizes do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde)

Matsumoto, Karen dos Santos.

INTRODUÇÃO: O processo de institucionalização do Sistema Único de Saúde (SUS) já dura vinte anos e uma das medidas de organização e imple mentação é o fortalecimento da Atenção Básica, via Estratégia de Saúde da Família, procurando atender à população de acordo com as realidades loc...

Política de Saúde, Atenção Primária à Saúde, Enfermagem, 35174, Educação em Enfermagem/22060, Currículo/tendências, Saúde da Família, Pessoal de Saúde/organização & administração

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Competencias esenciales de la formación en obstetricia

Duarte, Sebastião Junior Henrique; Machado, Richardson Miranda.

Rev. panam. salud pública; 40 (5), 2016

INTRODUCCIÓN: Se parte del supuesto de que, si se incorporan los mejores marcos teóricos y metodológicos en los planes de estudio de los cursos de formación y educación continua en obstetricia, la enseñanza de esta disciplina se verá apoyada por las pruebas científicas que promueven la atención ...

Educação Baseada em Competências/métodos, Obstetrícia/educação, Saúde da Mulher, América, Currículo/tendências, Educação em Saúde/métodos, Educação Profissional em Saúde Pública/22060

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Experiência da escola de formação técnica em saúde na construção do currículo integrado por competências

Camarão, Maria José Côrtes; Pinto, Isabela Cardoso de Matos.

Capítulo tem como objetivo descrever o processo de construção do currículo integrado por competências no curso técnico em Enfermagem da EFTS-BA. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa. as informações sobre o processo de construção do currículo integrado ...

Educação Profissionalizante/métodos, Educação Baseada em Competências/tendências, Currículo/tendências

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La interdisciplinariedad, una experiencia desde la disciplina Informática Médica con enfoque filosófico

Blanco Aspiazu, Odalys; Díaz Hernández, Lázaro; Hernández Lazo, Rolando.

Rev. habanera cienc. méd; 13 (2), 2014

Introducción: la interdisciplinariedad como tendencia de la educación superior a nivel mundial, es acogida por la educación médica cubana, lo cual se manifiesta en el diseño curricular.Objetivo: argumentar, a partir de experiencias profesionales de los autores, la necesidad del enfoque interdiscipli...

Informática Médica, Informática Médica/educação, Informática Médica/22060, Filosofia, Prática Profissional, Currículo, Currículo/tendências, Educação Médica/tendências, Educação Médica/ética, Educação Médica

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