Resultados: 18

Avaliação de profissionalismo como competência na formação do enfermeiro: uma revisão integrativa

Marçal, Adriana do Rocio Vendrametto; Ribeiro, Ealine Rossi; Zagonel, Ivete Palmira Sanson.

Revista Espaço para a Saúde ; 20 (1), 2019

Trata-se de revisão da literatura com o objetivo de identificar pelas evidências na literatura como é realizada a avaliação do profissionalismo nos cursos de enfermagem no período de 2014- 2018. Foi realizada a busca dos artigos na base de dados PubMed, utilizando os descritores Profissionalism, ...

Profissionalismo, Avaliação Educacional/normas, Profissionais de Enfermagem, Literatura de Revisão como Assunto, Educação em Enfermagem/normas, Avaliação de Desempenho Profissional/métodos

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Resultados de la evaluación de competencias profesionales a estudiantes de enfermería del Ecuador

Velasco Garcés, María de Lourdes A; Barros Astudillo, Teodoro J; Castillo Cabay, Luis C; Villavicencio Real, Emma C; Fernández Nieto, Miriam I; Guato Torres, Patricia del C.

Rev. Fac. Cienc. Méd. (Quito); 42 (1), 2017

Contexto: en Ecuador, el sistema educativo nacional se encuentra en procesos de cambio. El Estado a través de su órgano rector, implementa regulaciones, evaluaciones, categorizaciones y procesos de mejoramiento de la calidad de las universidades. Las facultades, escuelas o carreras de enfermería del p...

Educação, Enfermagem, Estudantes de Enfermagem, Capacitação Profissional, Avaliação Educacional, Educação em Enfermagem

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Percepción de los estudiantes y docentes de Enfermería con respecto a la pertinencia de la rúbrica de evaluación clínica

Iturra Tapia, Cecilia; Riquelme Hernández, Giselle.

Educ. med. super; 32 (4), 2018

Introducción: La reflexión conjunta de estudiantes y docentes acerca de los procesos y factores involucrados tanto en el aprendizaje como en la enseñanza y evaluación, logrará mayores niveles de entendimiento a partir del intercambio de ideas, valoraciones y percepciones que se generan entre los dis...

Estudantes de Enfermagem, Docentes de Enfermagem, Avaliação Educacional, Aprendizagem

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Educación permanente en salud: informes finales de tres grupos de trabajo: rol de la Universidad, Washington, 1992: identificación de necesidades, México, 1992: monitoreo de procesos educativos, Antigua, 1991

Organización Panamericana de la Salud. Organización Mundial de la Salud.

La Serie Desarrollo de Recursos Humanos que publica el Programa de Desarrollo de Recursos Humanos de la Organización Panamericana de la Salud dedicó recientemente varios de sus números a divulgar y someter a la reflexión por parte de los trabajadores de salud de la Región de las Américas los elemen...

Desenvolvimento de Pessoal/tendências, Pessoal de Saúde, Educação Continuada/tendências, Serviços de Saúde/tendências, Avaliação Educacional, Ensaio Clínico, América

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Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...

Enfermagem Pediátrica/educação, Educação Baseada em Competências, Avaliação Educacional, Pesquisa Qualitativa, Docentes de Enfermagem

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Evaluación del desempeño basado en competencias al profesional de enfermeras

Ríos, Leticia.

Introducción.- Las instituciones de salud han adoptado métodos definidos para evaluar el desempeño del personal, en forma sistemática, para conocer el rendimiento del personal de la salud. Dentro del grupo multidisciplinario de salud que se evalúa esta el profesional de Enfermería, donde se impleme...

Avaliação Educacional

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Workplace Based Assessment in Obstetrics and Gynecology Clerkship to Detect Learning Gaps

Coelho, Raquel Autran; Medeiros, Francisco das Chagas; Peixoto Júnior, Arnaldo Aires; Diniz, Rosiane Viana Zuza; McKinley, Danette; Bollela, Valdes Roberto.

Rev. bras. educ. méd; 43 (1), 2019

ABSTRACT Background An outcome-based curriculum helps to communicate expectations of performance to students and clinical teachers. The Mini Clinical Evaluation Exercise (mini-CEX) is a useful tool for workplace-based formative assessment. The objective of this study was to use workplace-based assessme...

Competência Clínica, Avaliação de Programas e Projetos de Saúde/métodos, Avaliação Educacional, Brasil

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Avaliação de acadêmicos sobre o ensino-aprendizagem de enfermagem em centro de material e esterilização

Pereira, Emanuela Batista Ferreira e; Melo, Laryssa Samara Sobral; de Souza, Eriraniele Wanessa Florencio; Modesto, Brenna Cavalcanti Maciel; Valença, Marília Perrelli; de Souza, Claudinalle Farias Queiroz.

Rev. SOBECC; 23 (4), 2018

Objetivo: Descrever a avaliação de acadêmicos de Enfermagem sobre o processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Enfermagem no Centro de Material e Esterilização. Método: Estudo analítico-descritivo, transversal, realizado em uma universidade pública, com alunos que haviam vivenciado ...

Avaliação Educacional, Estudantes de Enfermagem, Esterilização

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Avaliação da aprendizagem no estágio supervisionado de enfermagem em saúde coletiva

Belém, Jameson Moreira; Alves, Maria Juscinaide Henrique; Quirino, Glauberto da Silva; Maia, Evanira Rodrigues; Lopes, Maria do Socorro Vieira; Machado, Maria de Fátima Antero Sousa.

Trab. educ. saúde; 16 (3), 2018

Resumo Neste ensaio teórico-reflexivo, desenvolvemos uma discussão a respeito da avaliação da aprendizagem no processo de formação da assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva no decorrer do estágio supervisionado. Dialogamos com autores da Saúde Coletiva e da avaliação da aprendizagem por ...

Avaliação Educacional, Educação em Enfermagem, Estágio Clínico, Atenção Primária à Saúde, Saúde Pública

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Diseño curricular de la diplomatura de atención integral con enfoque en salud familiar y comunitaria

Ministerio de Salud. Dirección General de Gestión del Desarrollo de Recursos Humanos. Dirección de Gestión de Capacidades en Salud.

El Ministerio de Salud (MINSA) reconoce que los sistemas de salud del siglo XXI afrontan nuevos desafíos para lograr las metas de salud nacionales e internacionales ante un mundo globalizado. La Agenda de Salud para las Américas 2008-2017 establece un conjunto ambicioso de prioridades y compromisos, lo...

Mão de Obra em Saúde, Mão de Obra em Saúde/organização & administração, Currículo, Desenvolvimento de Pessoal, Desenvolvimento de Pessoal/22060, Modelos Educacionais, Medicina de Família e Comunidade, Assistência Integral à Saúde/22060, Promoção da Saúde, Promoção da Saúde/22060, Medicina de Família e Comunidade, Avaliação Educacional