Sesgos de la evaluación docente y su relación con el desarrollo profesional en docentes de pregrado en enfermería
Cult. cuid. enferm; 15 (1), 2018
Objetivo: determinar qué sesgos están presentes en la evaluación de los docentes y cuáles son las consecuencias de sus resultados en el desarrollo profesional de los profesores de una facultad de enfermería de Bogotá. DC.
Metodología: investigación de tipo cualitativo, con enfoque hermenéu...