O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde
Interface comun. saúde educ; 19 (supl.1), 2015
Apresenta-se um modelo avaliativo voltado para a indução de mudanças da formação dos profissionais da saúde em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Discutem-se potências e fragilidades dos programas Pró-PET-Saúde a partir das percepções dos atores locais, expressa...