La reducción de la mortalidad materno-infantil, como una de las prioridades del Ministerio de Salud ha requerido la implementación de múltiples acciones, entre las cuales se destaca el desarrollo de competencias, tanto clínicas como para mejoramiento continuo de la calidad, en el personal de las unidades de salud. Así mismo, el MINSA ha coordinado con las instituciones formadoras de recursos humanos para el sector salud, a fin de que estas competencias, también, sean desarrolladas durante la formación de los estudiantes de las carreras relacionadas con la atención en salud. Es por ello que la Dirección General de Docencia e Investigaciones – DGDI del MINSA, presenta este Paquete Pedagógico para desarrollar competencias en atención materno-infantil, planificación familiar y VIH/Sida, el cual se diseñó sobre la base de la experiencia del personal de salud, como participantes activos en la educación continua desarrollada en las instancias locales del MINSA, con el apoyo de los proyectos de USAID (QAP/HCI). Tanto los diseños metodológicos como el material didáctico que conforman el Paquete Pedagógico, representan una contribución muy significativa para el desarrollo de la educación continua en las unidades de salud, ya que reducen el tiempo requerido para la planificación docente, sobre todo para aquellas personas que han venido ejerciendo la docencia con alto espíritu de cooperación y mucho profesionalismo, a fin de alcanzar la calidad y calidez en el servicio que brindamos a la población nicaragüense. De igual manera, este Paquete Pedagógico favorecerá la captación de docentes para la educación continua en las unidades de salud, ya que los profesionales que poseen alta experiencia y preparación clínica, así como voluntad para compartirla con sus colegas, pero que se les dificulta la planificación docente, pueden utilizar este material. Para las universidades, el Paquete Pedagógico, contribuirá a fortalecer la articulación entre la formación y el desempeño futuro de los estudiantes, ya que su contenido está estrechamente ligado con las normas y protocolos del MINSA. Así mismo, los catedráticos también contarán con un recurso didáctico de gran utilidad para su labor. De ahí que el MINSA espera que las autoridades del nivel central y local promuevan y apoyen la utilización de esta herramienta pedagógica, para atender las necesidades de capacitación que se identifican durante la vigilancia de la calidad en las unidades de salud, en el primero y segundo nivel de atención, así como que las instituciones formadoras lo aprovechen para el desarrollo de las diferentes asignaturas en las que sea pertinente. (AU)