Analisando criticamente a formação de auxiliares e técnicas de enfermagem no Brasil
Nursing aides in Brazil - an analisis of personnel resources training
Analizando criticamente la formación de auxiliares y técnicos de enfermería en Brasil
Rev. Paul. Enferm. (Online); 29 (1/3), 2018
Publication year: 2018
Nos processos de globalização identificamos mudanças nos comportamentos e necessidades das populações, bem como, no mundo do trabalho. Nosso objetivo foi refletir, numa perspectiva histórica, sobrea legislação e a necessidade de formação em enfermagem no nível médio no Brasil. Trata-se de umareflexão teórica sobre a formação de auxiliares e técnicas de enfermagem para a qual realizamos levantamento histórico das legislações pertinentes, textos científicos e discutimos a partir de nossa vivênciaprofissional, desde o início da formação de auxiliares, regulamentada em 1949, até 2009. Concluímos quea formação em nível médio persiste na enfermagem como resposta às necessidades sociais, presentesna estrutura educacional e nos serviços de saúde
In the globalization processes we identify changes in the behaviors and needs of populations as well asin the world of work. Our objective was to refl ect, in a historical perspective, on legislation and nursing’sneeds for training in the middle level of education in Brazil. It is a theoretical refl ection on the training ofnursing auxiliaries and techniques by historical surveys of relevant legislation, scientifi c texts and discussions based on our professional experience, from the beginning of the training of auxiliaries, regulatedin 1949, until 2009. We conclude that the middle level training is maintained in nursing as a response tosocial needs, present in the educational structure and health services
En los procesos de globalización identificamos cambios en los comportamientos y necesidades de las poblaciones, así como en el mundo del trabajo. Nuestro objetivo fue reflexionar, en una perspectiva histórica, sobre la legislación y necesidad de educación en enfermería en el nivel medio. Se trata de una reflexión teórica sobre la formación de auxiliares y técnicas de enfermería por realización de levantamientos históricos de las legislaciones relevantes, textos científicos y discusiones a partir de nuestra vivencia profesional, desde el inicio de la formación de auxiliares, regulada en 1949, hasta 2009. Concluimos que la formación a nivel medio se mantiene en enfermería como respuesta a las necesidades sociales, presentes en la estructura educativa y en los servicios de salud