Sesgos de la evaluación docente y su relación con el desarrollo profesional en docentes de pregrado en enfermería
                                                Cult. cuid. enferm; 15 (1), 2018                                            
                                        
                                                                                    
                                                Objetivo: determinar qué sesgos están presentes en la evaluación de los docentes y cuáles son las consecuencias de sus resultados en el desarrollo profesional de los profesores de una facultad de enfermería de Bogotá. DC.
Metodología: investigación  de  tipo  cualitativo,  con  enfoque  hermenéu...