Results: 19

Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...

Pediatric Nursing/education, Competency-Based Education, Educational Measurement, Qualitative Research, Faculty, Nursing

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Evaluación de competencias a los profesionales médicos, obstetras y enfermeros del Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud - SERUMS

Perú. Ministerio de Salud; Dirección General de Personal de la Salud; Comité Nacional de Articulación Docencia - Atención de Salud - Investigación (CONADASI).

El documento consolida los esfuerzos desarrollados por diversas instancias vinculadas con los procesos formativos y del trabajo, para la evaluación de las competencias a los profesionales de la salud (Médicos, enfermeros y obstetras)que ingresan al denominado Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (...

Health Workforce, Competency-Based Education, Professional Competence

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Sistemas de salud basados en la Atención Primaria de Salud: estrategias para el desarrollo de los equipos de APS

Organización Panamericana de la Salud.

La Atención Primaria de Salud (APS) es reconocida como componente clave de los Sistemas de Salud; este reconocimiento se sustenta en la evidencia de su impacto sobre la salud y desarrollo de la población. Así mismo, las experiencias acumuladas tanto en países desarrollados como en proceso de desarrol...

Primary Health Care/22060, Health Services, Institutional Management Teams/organization & administration, Managed Competition, Delivery of Health Care/22060, Competency-Based Education/organization & administration, Health Workforce/organization & administration

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Evaluación de Programas de Recursos Humanos. Uruguay

Organización Panamericana de la Salud.

La Facultad de Enfermería de la UDELAR cuenta con distintos programas para facilitar la carrera de Licenciada de Enfermería a los auxiliares de enfermería. El objetivo es describir las distintas propuestas y analizar, según los datos obtenidos y las entrevistas ...

Health Human Resource Training, Competency-Based Education/standards, Uruguay, Health Human Resource Evaluation, Health Workforce/standards, Education, Nursing, Continuing/standards, Education, Nursing, Continuing/methods

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Las residencias del equipo de salud: desafíos en el contexto actual

Organización Panamericana de la Salud.

Esta publicación documenta puntos de vista en el terreno de los servicios de salud, las políticas y la gestión, siempre referidos a las residencias del equipo de salud. Confiamos que, en un futuro no muy lejano, tengamos mejores respuestas al derrotero que arriba se menciona y que nos oriente hacia la...

Health Workforce, Internship and Residency/methods, Education, Medical/methods, Competency-Based Education/methods, Argentina, Health Services/22060, Personnel Management

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Competencias esenciales en salud pública: un marco regional para las Américas

Organización Panamericana de la Salud.

Competency-Based Education, Public Health, Latin America, Caribbean Region, Health Workforce, Employment, Organization and Administration

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Proposal for a basic pharmaceutical education plan and professional competencies of the pharmacist

Organización Mundial de la salud.

Access to and rational use of drugs continues to be a major challenge in most of the countries in the Region of the Americas and elsewhere in the world, despite the efforts made and the resources invested. The factors that have affected the achievement of these objectives include the segmentation and fra...

Education, Pharmacy, Pharmacists, Competency-Based Education, Drug Utilization, Health Services, Professional Practice

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Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas

Pascon, Daniela Miori; Otrenti, Eloá; Mira, Vera Lucia.

Acta Paul. Enferm. (Online); 31 (1), 2018

Resumo Objetivo: Conhecer o desempenho e a percepção dos estudantes de enfermagem na prova de progressão e verificar a existência de relação entre o desempenho e a série em curso e entre o desempenho e o grau de dificuldade da prova. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quanti...

Education, Nursing, Baccalaureate, Educational Measurement, Problem-Based Learning, Competency-Based Education/trends, Students, Nursing, Brazil

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Competencias esenciales de la formación en obstetricia

Duarte, Sebastião Junior Henrique; Machado, Richardson Miranda.

Rev. panam. salud pública; 40 (5), 2016

INTRODUCCIÓN: Se parte del supuesto de que, si se incorporan los mejores marcos teóricos y metodológicos en los planes de estudio de los cursos de formación y educación continua en obstetricia, la enseñanza de esta disciplina se verá apoyada por las pruebas científicas que promueven la atención ...

Competency-Based Education/methods, Obstetrics/education, Women's Health, Americas, Curriculum/trends, Health Education/methods, Education, Public Health Professional/22060

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Diplomado en Gestión de Política de Recursos Humanos en Salud en Centroamérica y República Dominicana. Propuesta curricular

Organización Panamericana de la Salud.

La presente Propuesta Curricular tiene como objetivo fortalecer las competencias de profesionales de la salud en gestión de políticas de recursos humanos en los países de Centroamérica, mediante la propuesta educativa de un Diplomado de especialización en gestión de políticas de recursos humanos e...

Health Workforce/standards, Competency-Based Education, Professional Training, Health Manager, Dominican Republic, Personnel Management

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