Results: 37

Avaliação da formação do técnico de enfermagem por enfermeiros da prática hospitalar

Camargo, Rosangela Andrade Aukar de; Gonçalves, Ariadne Emanuele; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Nakata, Cristina Yuri; Pereira, Marta Cristiane Alves.

REME rev. min. enferm; 19 (4), 2015

OBJETIVO: este estudo analisou como enfermeiros da prática assistencial hospitalar avaliam a formação dos técnicos de enfermagem a partir dos referenciais curriculares nacionais. MÉTODO: pesquisa exploratória, transversal, com abordagem quantitativa. Participaram do estudo 42 enfermeiros assistenci...

Licensed Practical Nurses/education, Education, Professional, Professional Competence, Hospital Care

Fulltext

Mapeamento de competências administrativas e de gestão em uma fábrica de softwares no Distrito Federal

Cobucci, Gabrielle; Coelho Junior, Francisco Antonio; Faiad, Cristiane.

Aletheia; (42), 2013

O presente trabalho, de natureza empírica, objetiva identificar, por meio da percepção de gestores de áreas-meio, competências de natureza administrativa e de gestão que são necessárias ao desempenho das atribuições de determinado cargo ou área. Quanto ao método, este estudo é de natureza qu...

Professional Competence, Work Performance, Personnel Management, Organization and Administration

Fulltext

El profesor en la formación de valores. Carrera Licenciatura en Enfermería. Septiembre-Diciembre 2006

Melo Moreno, Idalia; Rodríguez Lazo, Marisol; Díaz Ortiz, Bárbara; Morejón Rosales, Yuday; Valle Hernández, María F.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 11 (4), 2007

La educación es un derecho humano y a la vez un proceso indispensable para la construcción de un desarrollo humano sostenible. Por esa razón, la educación está llamada a desarrollar el sentido creativo, a promover valores culturales universales y a desarrollar la conciencia de las responsabilidades ...

Nurse's Role, Faculty, Nursing, Students, Nursing, Professional Competence, Social Values, Cuba, Staff Development, Education, Nursing, Baccalaureate

Fulltext

Evaluación y capacitación del personal de Enfermería. Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos

Baños Sánchez, Darelys; Sánchez García, Salvador; Sánchez Pérez, Carlos Fabián; Hernández García, Jilsa.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 13 (4), 2009

Introducción: La disposición y preparación del personal de enfermería es uno de los aspectos fundamentales en las Unidades de Cuidados Intensivos Pediátricos. Objetivo: Evaluar el grado de competencia y desempeño de enfermeros en la Terapia Pediátrica en relación a técnicas de Abordajes Vascular...

Health Human Resource Evaluation, Professional Competence, Health Human Resource Training, Intensive Care Units, Nurses, Pediatric, Cuba

Fulltext

Evaluación por competencias de los estudiantes de Enfermería a través de Aprendizaje Basado en Problemas

González-Hernando, C; Martín-Villamor, P; Carbonero-Martín, M. Á; Lara-Ortega, F.

Enferm. univ; 10 (4), 2013

Introducción: El objetivo fue evaluar la adquisición de competencias del alumnado de enfermería aplicando Aprendizaje Basado en Problemas. Métodos: Estudio descriptivo y transversal. La muestra incluyó 23 grupos de estudiantes de enfermería de la Universidad de Valladolid que siguieron la metodolog...

Problem-Based Learning, Students, Nursing, Professional Competence, Spain

Fulltext

Evaluación de la competencia profesional del personal de Enfermería en Neonatología

Urbina Laza, Omayda; Otero Ceballos, Marta; Soler Cárdenas, Silvio.

Educ. med. super; 18 (2), 2004

La evaluación de las competencias específicas tiene el propósito de contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud y prepararlos para lograr un alto desempeño en la realización de sus actividades y funciones, estar técnicamente calificados para la investigación y ser capaces de desarrol...

Professional Competence, Neonatology

Fulltext

Caracterización de la preparación del docente en el análisis de un problema de salud

Rodríguez Cárdenas, Milagros; Marques Borroto, Pedro; Romero Marín, Rosa E; Castellanos Oñate, Carlos.

Educ. med. super; 17 (1), 2003

Se realizó un estudio observacional descriptivo durante el curso académico 1999-2000 en los policlínicos docentes de Camajuaní, Remedios y Caibarién para caracterizar algunos aspectos de la competencia y desempeño de los profesores en la actividad de análisis de un problema de salud. Los profesore...

Professional Competence, Family Practice

Fulltext